关于开展“诚信校园行”学生资助宣传

教育活动的通知

                              商学〔2026〕12号

各二级学院：

根据《河南省教育厅等五部门关于举办第19届河南省“诚信校园行”学生资助宣传教育活动的通知》（教资助〔2026〕59号）文件精神，为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，认真落实党的二十大关于“完善覆盖全学段学生资助体系”重要决策部署，进一步发挥“资助育人”在立德树人根本任务中的关键作用，强化资助育人成效，弘扬诚实守信风尚。我校决定开展“诚信校园行”学生资助宣传教育相关活动。为做好此项工作，现将活动要求通知如下：

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，深入落实党的二十大“完善覆盖全学段学生资助体系”战略部署和党的二十届历次全会精神，坚持和加强党对学生资助工作的全面领导。紧紧围绕立德树人根本任务，聚焦教育强国强省目标，以“诚信校园行”短视频大赛为载体，生动鲜活地宣传国家资助政策成效，广泛弘扬诚实守信的社会主义核心价值观，服务社会信用体系建设，推动政策宣传与育人实践深度融合，助力学生资助工作向“保障和发展并重”拓展，培养担当民族复兴大任的时代新人。

二、活动形式和主题

本届“诚信校园行”学生资助宣传教育活动以“短视频大赛”形式开展。大赛主题为：“诚信铸人，资助筑梦”。

三、举办单位

主办单位：商丘学院学务部、学生资助管理中心

承办单位：商丘学院艺术与传媒学院（负责各学院校级评比阶段参赛作品、材料的收集，初审以及校级评选的组织。办公室位置：艺术楼2006室）

四、活动时间 

2026年4月10日—5月13日

五、参赛对象

活动面向全体在校学生。重点鼓励国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款、退役大学生士兵等受助学生积极参与。

参赛作品以团队或个人形式申报，每件作品作者原则上不超过6人（含编剧、导演、摄像、主演、剪辑等主要创作人员），鼓励跨学院、跨专业、跨年级组队，充分发挥团队协作优势。每件作品可申报指导教师2名，指导教师主要负责引导学生积极参与活动，把握作品的政治方向与思想内涵，指导学生深入挖掘素材、优化故事表达，协助完成作品修改与完善，确保作品立意鲜明、内容扎实。

六、大赛流程

自2026年4月10日开始至2026年5月13日结束，分为“学院初选”“校级评选”及“作品选送”三个阶段进行。

（一）学院初选

学院初选由各学院自行组织，广泛开展宣传活动，动员师生积极参与活动，各学院将院赛中评选出的优秀作品择优推荐参加校级评比，各学院推荐作品数量见附件4，在推荐过程中应采用逐级推荐、集中评比的方式，对所报送的作品进行认真初评、适当审改，并明确排序。

（二）校级评选

校级评选时间为2026年5月8日，学务部学生资助管理中心及艺术与传媒学院邀请相关专业的老师开展线下评审，评出获奖作品。

（三）作品选送

作品选送时间为2026年5月9日至5月13日，在此期间，由专业老师对获奖作品进行指导、修改和完善。2026年5月15日前，学生资助管理中心将评选出的优秀作品上报，参加省级评比。

七、奖项设置

根据综合评审成绩，设一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名及优秀指导老师若干名，优秀组织奖2个。获奖作品及优秀指导老师均颁发校级荣誉证书。另，一、二、三等奖及优秀指导老师奖金如下：

八、作品要求

（一）内容要求

围绕学习宣传贯彻党的二十大和二十届历次全会精神，聚焦培育和践行社会主义核心价值观，继承和弘扬中华优秀传统文化。紧扣“诚信铸人，资助筑梦”主题，宣传学生资助政策体系，展现党和政府教育资助政策温度，作品内容应健康向上，兼具教育意义与艺术感染力。为激发创作活力，鼓励形式与内容创新，创作者可参考但不局限于以下创作方向：

1.诚信之基 感恩成长：围绕学生在国家资助政策支持下成长成才、践行诚信的真实故事，展现其励志自强、按期还款、投身公益、反哺社会等经历，彰显诚信品格与责任担当。

2.诚信之光 校园风尚：聚焦校园生活，围绕学术诚信（如反对抄袭、诚信考试）、交往诚信（如遵守承诺、真诚待人）、资助诚信（如实申报）等方面，讲述发生在课堂、宿舍、实验室、图书馆等场景的真实或典型故事，展现诚实守信的校园风气。

3.诚信之镜 社会担当：将视角延伸至社会领域，围绕网络诚信（如抵制谣言、文明上网）、经济诚信（如理性消费、防范诈骗）、职业诚信（如实习守约、简历真实）等方面，展现青年学生在社会实践中坚守诚信的品格。

4.诚信之魂 文化传承：深入挖掘中华优秀传统文化和河南本土文化中的诚信基因，既可追溯古代诚信典故（如商鞅立木、季布一诺等），也可展现近现代以来中华儿女恪守诚信的典型事迹，以及家风家教中的诚信传承，赋予传统诚信文化新的时代价值。

（二）格式要求

视频时长建议不超过3分钟，作品格式为MP4、MOV，分辨率不低于1080P，单个视频文件最大不超过300MB。画面清晰，声音清楚，标注中文字幕。为确保评审的规范性与公正性，作品中不能出现学校名称及图标、选手及指导教师姓名等相关信息，不得添加水印。

（三）版权要求

1.参赛作品须为参赛者原创，且未在国内外公开发表。严禁抄袭、剽窃、盗用或非法使用他人作品，一经查实，取消参赛资格，由此产生的法律责任由参赛者自行承担。

2.参赛者如使用人工智能（AI）工具辅助创作，须严格遵守以下规定：

（1）如实披露。须在提交作品时须主动、如实标注AI技术应用信息，明确说明所使用的AI工具名称以及应用场景（如生成文案、剪辑、特效、配音等）。

（2）留存备查。参赛者须妥善保存AI创作全流程原始资料（含提示词、生成底稿、分镜脚本、操作日志、修改记录等），以备必要时核查。

（3）内容审核。参赛者对所提交作品的整体内容承担审核义务与法律责任，须确保AI工具使用合法合规，并对AI生成内容进行适用性审查，杜绝直接套用、简单拼凑AI生成内容等行为。

（4）禁止情形。严禁使用AI技术进行身份欺诈、对中华优秀文化经典进行不当改编、编造虚假场景误导受众等违规行为。一经发现，取消参赛资格。

注：作品一经提交，即视为同意主办方拥有在公益宣传、教育推广等活动中的使用权（包括但不限于播出、展映、剪辑、汇编等）。组委会在相关活动和资料中使用参赛作品，不支付作者稿酬。

九、工作要求

（一）加强组织领导

各学院要充分认识学生资助工作重要育人作用，高度重视本次活动开展。相关领导要参与研究部署、认真谋划，推进活动有序实施。

（二）加强宣传动员

各学院要把举办“诚信校园行”学生资助宣传教育活动作为开展资助育人的有效途径，认真组织好院赛，广泛宣传，积极动员，充分调动学生参加比赛的积极性，提高参与比赛的覆盖面。

（三）严格审核把关

各学院要组织相关力量对参赛作品进行评估筛选。严把政治关、政策关、质量关，确保推荐作品立场鲜明、导向正确，语言规范、健康向上，具有一定的思想引领力、情感号召力和教育影响力。

（四）加强条件保障

承办单位要严格按照通知要求，制定具体工作实施方案，多形式、多举措保障大赛有序开展，并确保质量。各学院要积极协调资源，要充分运用平台媒体，多渠道宣传推广优秀作品及相关人物事迹，提高活动影响力。

十、材料报送

2026年5月6日17点前，所有参赛作品以学院为单位，将参与校级评选的参赛作品报名表（附件1）、学院活动报名阶段作品征集情况汇总表（附件2）、视频作品（命名：学院+联系人+作品名称）打包发至邮箱：604105358@qq.com（艺术与传媒学院），纸质版报名表、汇总表及参赛作品原创承诺书（附件3）盖章后报送至艺术与传媒学院（位置：艺术楼2006室）孙航老师。参赛作品以学院为单位报送，不接收个人投稿。

各学院要通过网站、公众号等媒体宣传此项活动及开展情况，提升学生积极性及活动影响力。5月20日17点前，各学院将活动总结（附件5）、市级以上新闻PDF版、图片等材料电子版报送至邮箱：1719614689@qq.com，纸质版盖章报送至学务部学生资助管理中心（F507）。

附件：1.校级评选阶段参赛作品报名表

2.学院活动报名阶段作品征集情况汇总表

3.参赛作品原创承诺书

4.校级评选阶段各学院推荐作品数量表

5.**学院“诚信校园行”学生资助宣传教育活动总结

                                 商丘学院学务部                      

                                 2026年4月10日 

附件1

校级评比阶段参赛作品报名表

填表说明：指导教师2名，填写时姓名、职务（职称）中间用标点符号隔开。

附件2

学院活动报名阶段作品征集情况汇总表

填报单位（盖章）：           填报时间：        联系人：       联系方式：

填表说明：1.“作者就读学段”栏，填高校。

2.请将学院评比出参加校级评选的学生信息放在最前面，并字体标红。

3.指导教师2名。

附件3

参赛作品原创承诺书

1.承诺人提交的参赛作品为承诺人独立原创，未在国内外公开发表，未侵犯任何第三方知识产权，不存在违规使用人工智能（AI）工具、抄袭、盗用、剽窃、篡改他人作品等行为。

2.承诺人确保作品内容真实，不涉及任何虚假、违法违规内容。如涉及第三方真人真事改编，已获得相关当事人授权。

3.指导教师和所属学院已对承诺人创作过程进行指导把关，对作品内容进行原创性审核，确认作品原创属性。

承诺人已充分知悉并理解本承诺书的全部内容，自愿签署并遵守上述承诺。如有违反，愿意承担相关法律责任和不良影响。

学    院（签章）：                                 

承 诺 人（签名）：          作者手写签字           

指导教师（签字）：        指导教师手写签字         

日    期（手填）：         年    月    日