为深入推进园林专业课程思政品牌专业建设，提升课程思政教学案例编写质量，2026年5月20日，风景园林与建筑学院在学院会议室组织开展课程思政教学案例编写专题研讨活动。本次活动由园林教研室牵头，园林专业全体教师与马克思主义学院思政教师代表共同参加。

研讨会上，专业负责人凌娜首先介绍了当前课程思政教学案例建设的总体进展。她指出，课程思政教学案例是课程思政品牌专业建设的重要支撑材料，是“评价—反馈—改进”闭环运行的基础环节。本次研讨旨在聚焦案例编写的规范性与实效性，推动案例从“数量积累”向“质量提升”转变。

马克思主义学院思政教师结合课程思政教学案例编写的规范要求，从案例选题、思政元素挖掘、教学设计、教学反思等环节进行了专题辅导。强调课程思政教学案例应做到“三个统一”：专业知识与价值引领的统一、案例真实性与教学适用性的统一、教师主导与学生主体的统一。案例编写要避免“贴标签”式融入，应通过真实项目、真实问题、真实情境引导学生自然体悟思政内涵。

在案例分享环节，李婕以省级课程思政示范课程《园林树木学》为例，展示了“豫东古树名木与文化记忆”教学案例的设计思路，从案例背景、教学目标、思政融入点、教学过程、教学效果五个方面进行了详细说明。时钟瑜结合“设计下乡”实践项目，分享了“虞城县田庙乡美丽乡村规划”实践教学案例的编写经验，重点介绍了如何将乡村振兴战略、乡土情怀、社会责任等思政元素融入实践教学全过程。

本次研讨活动是园林专业课程思政品牌专业建设系列活动之一，也是落实“专业教师+思政教师+行业专家”协同教研机制的具体举措。下一步，学院将按照建设方案要求，重点推进核心课程思政教学案例的深度开发，实现专业核心课程思政教学资源全覆盖。

一审|毕一博

二审|杜梦梦

三审|王百田