人文学院开展人才培养方案修订研讨工作

    为进一步优化本科人才培养体系，提升人才培养质量，人文学院于2025年7月24日组织开展了人才培养方案修订研讨工作。本次研讨由学院院长王增文牵头，副院长何玉巧，以及李慧敏主任、贾敏主任、郭丹主任等共同参与，各专业人才培养方案具体修订者也积极投入到研讨当中。

    精心筹备，明确方向

    研讨工作开展前，学院领导高度重视，组织召开了专项筹备会议。王增文院长在会上强调了人才培养方案修订对于学院发展和学生成长的重要意义，要求全体参与人员务必以严谨负责的态度投入到工作中。何玉巧副院长详细解读了本次修订工作的总体目标和基本原则，明确指出要紧密结合社会需求和学院特色，对人才培养方案的目标定位进行精准校准，确保培养出具有竞争力的高素质人才。通过筹备会议，为后续研讨工作的顺利开展奠定了坚实基础。

    深入研讨，全面优化

    在研讨过程中，与会人员围绕培养方案的多个关键要素展开了深入交流。在目标定位方面，大家结合行业发展趋势和学院专业优势，对各专业的培养目标进行了细致分析和调整，力求使目标定位更加符合社会需求和学生未来发展方向。对于培养方案的内涵，从课程设置、实践教学等多个角度进行了深入探讨，强调要注重培养学生的综合素质和创新能力，打造具有人文特色的人才培养体系。

    针对毕业要求，各专业修订者详细汇报了现有毕业要求的执行情况，并根据实际反馈和新的教育理念，对毕业要求的各项指标进行了优化完善，确保其具有可操作性和可评价性。在课程关联矩阵方面，与会人员认真梳理了各课程之间的逻辑关系和知识衔接，对课程关联矩阵进行了重新审视和调整，使课程体系更加科学合理，课程之间的协同效应得到进一步增强。

    成效显著，持续改进

    经过紧张而热烈的研讨，本次人才培养方案修订研讨工作取得了显著成效。通过深入交流和充分论证，各专业人才培养方案在目标定位、内涵建设、毕业要求和课程关联矩阵等方面都得到了全面优化。学院将根据研讨结果，组织各专业修订者进一步完善人才培养方案文本。

    同时，针对研讨过程中发现的一些共性问题和难点问题，学院已成立专项工作小组，负责后续的跟踪和解决。学院将以此次人才培养方案修订为契机，进一步加强教学管理，深化教育教学改革，持续提升本科人才培养质量，为学校的高质量发展贡献人文力量。

  （供稿：范静静 摄像：刘未敏 审核：李慧敏 编审：何玉巧 签审：王增文）