为持续规范实践教学过程管理，夯实师范生培养的质量基础，10月21日，商丘学院人文学院在老主楼106开展三习课程材料质量专项检查，对学前教育、小学教育、汉语言文学三个专业的见习、实习、研习材料进行集中审核。

   本次检查由学院统一组织，教学管理人员、各专业负责人及骨干教师共同参与。检查以“对标规范、注重实效”为原则，对照实践教学的相关标准，从材料要件是否齐备、过程记录是否连贯、评价意见是否具体、成绩核定是否有据等方面逐项查阅，重点关注材料的规范性与完整性。

   检查采取集中审阅与交叉复核相结合的方式。检查人员按专业分组查阅材料，并相互复核，就审阅中发现的共性问题进行讨论交流。从检查情况看，多数材料能够按要求归档，要素较为完整，反映出各专业对实践教学环节的重视；同时，部分材料也存在过程记录不够连贯、评语区分度不高、成绩评定依据不够充分等问题。检查人员逐一作了记录，并向相关专业反馈了需要补充完善的方向。

   为把检查成果转化为长效机制，学院将同步推进三项工作：一是统一三习材料的归档目录与填报模板，减少格式性偏差；二是建立由专业负责人牵头的复核环节，对材料实行分阶段检查；三是梳理汇总典型案例供各专业参考，推动材料质量整体提升。

   此次专项检查是人文学院加强实践教学质量管理的一项具体举措。学院将以此为契机，推动材料审核常态化、制度化，把质量要求落实到师范生培养的各个环节，为提高人才培养质量提供有力支撑。

（供稿：张信信 摄像：韩笑 审核：贾敏 编审：何玉巧 签审：李可亭）