2020年4月8日，商丘学院人文学院小学教育专业组织召开实习基地负责人、行业专家与指导教师专题座谈会。来自全市8所小学的实习基地负责人、区教研室专家及一线指导教师代表，与学院领导班子、专业教师共同围绕“提升实践教学质量，深化校地协同育人”主题展开深入交流。

  会议开始，王增文院长介绍了小学教育专业在师范类专业认证背景下的建设进展，强调教育实习是落实“学生中心、产出导向”理念的关键环节。各实习基地负责人结合当前基础教育改革趋势，就师范生核心能力培养提出建议，特别关注学生信息技术应用能力、心理健康教育能力等新时期教师素养的培育。

  多位一线指导教师分享了在疫情防控常态化背景下指导实习生的创新做法，包括线上线下混合式指导、微格教学强化训练等实践模式。参会教师就实习过程管理标准化、双导师制落地机制等议题达成多项共识，一致认为应建立更紧密的协同教研机制。

  本次座谈会的召开，为小学教育专业在特殊时期的实践教学改革明确了方向，强化了高校与基础教育一线的联动，为培养适应新时代要求的小学教师奠定了坚实基础。