为进一步加强校地合作，优化师范生培养，于2019年4月15日人文学院小学教育专业成功召开实习基地负责人、行业专家与指导教师座谈会。学院领导、教师代表与来自多所小学的基地负责人、一线专家及指导教师共聚一堂，共商实践育人新路径。

  会上，学院领导对各方长期支持表示感谢，强调教育实习是师范生培养的关键环节，期待深化合作，共育卓越师资。专业负责人介绍了人才培养改革举措，突出实践导向。交流环节气氛热烈。实习基地负责人与专家充分肯定了实习生专业素养与学习热情，同时围绕师德养成、班级管理、教学创新能力及适应教育多样化需求等方面提出宝贵建议。一线指导教师分享了带教经验，并就实习内容优化、双向沟通机制完善等议题与学院教师深入探讨。

  学院表示将认真梳理各方意见，将其融入教学改革与实习管理。会议明确，未来将持续拓展校地合作广度与深度，在课程开发、教学研究等领域探索新模式，构建更紧密的协同育人共同体，为基础教育输送更多优秀后备力量。此次座谈会畅通了校地对话渠道，凝聚了协同育人共识，为提升师范生实践能力与培养质量奠定了坚实基础。