大班消防安全绘本《营救公主大作战》

一、活动目标：

1.通过活动让孩子了解火的用途和危害；并掌握火灾自救知识。

2.通过实验的方法让孩子深入的了解灭火的方法。

3.培养幼儿的安全意识。

二、活动重难点

活动重点：通过活动让孩子了解火的用途和危害；并掌握火灾自救知识。

活动难点：培养幼儿的安全意识。

三、活动准备

实物准备：小蜡烛、毛巾、水、沙土和大图片(灭火器、火、水、沙土

四、活动过程

（一）情景导入

1.儿童律动入场

2.播放哭声激发幼儿兴趣。

师：你们知道发生什么事情吗？老师也不知道，我们去问问这里的魔法国王好不好。

3.出示国王图片.

（1）和国王打声招呼。

（2）播放国王说话音频，理解公主被巫婆施了魔咒给大火给困住了，要想就出公主，必须要学会有关救火的知识，要闯过三关，收集三颗小星星，才能救出公主。

（二）闯关拯救公主

1.播放国王说话音频，知道闯第一关的要求。

（1）第一关火的用途和危害，通过图片的方式导入，让幼儿了解火的用途和危害

（2）教师引导幼儿说说火的用途和危害。

2.播放国王说话音频，知道闯第二关的要求。 

（1）第二关灭火方法，通过图片的物品进行尝试灭火，让幼儿了解日常生活中哪些物品可以灭火，哪些不可以灭火，为什么？

（2）幼儿操作，利用准备好的小蜡烛、毛巾、水和沙土

实验测试如何灭火。（强调幼儿在操作实验当中要注意安全）

3.播放国王说话音频，知道闯第二关的要求

（1）教师引导了解发生火灾时的自救方法。

提问;发生火灾时，我们该怎样逃生？（幼儿按照自己的逃生方法说一说）

师：今天魔法小精灵也来到了我们这里，我们问问魔法小精灵的逃生方法好不好？（播放魔法小精灵说话音频）

（2）通过动画视频，让孩子了解火灾中自救的方法

师;刚才小朋友都很认真的观看视频，你们学到哪些逃生方法？发生火灾了怎么办？（幼儿通过观看视频后说说自己的逃生方法）

（3）教师通过图片讲解逃生方法。

师：你们太厉害了，终于收集到三颗星星了，现在有了这三颗星星就可以使用魔法去就公主了，

（三）情景表演

1.在准备的火灾情景中，幼儿通过学习救火知识来救公主。

2.在情景表演中，师幼跟着音乐，用自由舞蹈的方式进行灭火表演。

师：我们现在把火扑灭了，你们太棒了，公主说要请我们去她的城堡里玩，我们现在出发吧！

五、活动延伸

开展沉浸式消防户外游戏《超级消防小英雄》，还原课堂营救公主的情景。在户外场地布置简易“魔法城堡火灾场景”（摆放安全障碍物、模拟烟雾标识），组织幼儿分组开展逃生演练。