为帮助2025级小学教育、学前教育、汉语言文学三个专业新生明确师范生成长路径，扣好大学生涯“第一粒扣子”，9月15日，人文学院组织开展师范生新生入学教育系列活动。本次活动紧扣“毕业要求”核心主题，围绕“一践行三学会”理念，由各专业骨干教师轮番讲授和答疑，引导新生全面理解“践行师德、学会教学、学会育人、学会发展”的内涵与目标。

   各专业教师结合学科特色，系统解读各专业人才培养定位与毕业要求。在培养目标方面，小学教育聚焦基础教育师资培养，侧重综合教学能力与育人能力培育；学前教育立足幼儿身心发展规律，培养高素质幼儿教育从业者；汉语言文学深耕文学素养与语言文字应用能力，培养复合型文字表达与文化传播人才。在毕业要求层面，师范类专业围绕“一践行三学会”框架，着力践行师德、学会教学、学会育人、学会发展，明确四年学业达标标准与职业发展方向。

   针对新生重点关注的学业规划问题，老师们详细拆解课程体系与学业规范。三个专业课程均分为公共基础、专业必修、专业选修、实践拓展四大模块，层层递进构建完整知识体系。同时，教师细致解读各专业学时分配、学分构成、课程修读规则及实践实训要求，明确专业核心课、选修课方向及学分获取标准，解答学业考核、学分认定等常见问题。

   此次入学教育条理清晰、内容详实，有效破除了新生的专业迷茫，让全体新生清晰掌握学业规划重点、明确学习任务与发展方向。下一步，人文学院将持续深耕新生入学教育工作，助力新生夯实专业基础、树立求学目标，以饱满姿态奔赴全新大学征程。

（供稿：卢玉  摄像：韩笑  审核：贾敏  编审：何玉巧  签审：王增文）