为深化教育教学质量建设，强化质量意识在实践教学中的落地成效，4月17日，商丘学院人文学院在老主楼会议室205组织“质量意识进校园”教育见习质量专项检查，针对学前教育（师范）、小学教育（师范）、汉语言文学（师范）三个专业的教育见习材料展开全面核查。学院教学督导组、各专业教研室负责人及骨干教师代表参与检查，通过材料评审、问题研讨与标准宣讲，推动实践教学质量再上新台阶。

本次检查以“规范管理、提升实效”为导向，重点围绕实习报告、见习日志、指导教师评语等关键材料展开。检查组从内容完整性、逻辑严谨性、数据真实性、反思深度等维度进行逐项评审。检查过程中发现部分材料存在“反思流于形式”“案例分析缺乏理论支撑”“数据统计不规范”等问题，检查组现场提出整改意见。

强调以“三级审核机制”（教师自查—教研室互查—学院抽查）压实质量责任。针对检查中暴露的共性问题，学院将开展专项培训：一是组织“实习材料规范化写作”小组；二是建立“优秀案例资源库”；三是推行“过程性数据支撑制度”。

此次专项检查标志着商丘学院人文学院实践教学质量保障体系的进一步完善。未来，学院将围绕“目标达成度分析”“持续改进机制”等核心指标，构建“检查—反馈—整改—提升”的闭环管理模式，助力学校本科教育教学审核评估整改工作取得实效。

（供稿：张信信  摄像：韩笑  审核：贾敏  编审：何玉巧  签审：李可亭）