教育实践是师范生成长为合格教师的关键环节，是理论与实践深度融合的重要载体。为切实落实专业人才培养方案要求，锤炼师范生教学基本功，12月22日至12月26日，我院小学教育专业2023级、2024级共697名本专科生，开展了为期一周的沉浸式教育实践活动。本次实践涵盖课堂观摩、教案设计、教学实践、教研探讨等多项关键任务，助力师范生夯实教学基础、明晰职业方向。

12月22日上午，指导教师们组织召开专项实践动员会。会上，指导教师详细解读了教育实践期间的各项要求、任务安排及安全注意事项，强调了教育实践的重要意义，鼓励同学们珍惜实践机会，积极主动向教师学习，在实践中积累经验、提升能力，为后续的教学实践筑牢思想与行动根基。

12月23日至26日，实践活动全面铺开。2024级小学教育本科的学生依据实习安排前往虞城县春来学校进行深入实践。2024级小学教育专科和23级小学教育本科的同学按照分组分工，深入实践阵地开展各项学习与实操。

在课堂观摩中，认真记录教学流程、教学方法与师生互动技巧；在小组讨论中，围绕教案设计、重难点突破、课堂管理等问题各抒己见、共同探讨；在实践练习中，积极投身模拟教学，主动向指导老师请教教学设计、板书优化、语言表达等方面的改进建议，反复打磨教学细节，不断提升教学技能。整个实践过程中，同学们秉持严谨认真的态度，以饱满的热情投入每一项任务，展现了我院师范生良好的专业素养与进取精神。

12月26日，各小组依次开展见习汇报。汇报内容丰富详实，不仅包含精心录制的模拟讲课视频，更涵盖了实践过程中的收获感悟、遇到的问题及改进思路。师范生通过复盘实践经历，梳理教学心得，进一步深化了对教育教学规律的认识，也清晰了自身的短板与提升方向。

为期一周的教育实践虽已落幕，但师范生的教师职业成长之路才刚刚启程。通过本次实践，大家真切体会到了教育事业的魅力与责任，进一步坚定了投身基础教育的职业理想，也对教师的职责使命有了更为深刻的理解。未来，我院将持续深化教育实践改革，为师范生搭建更多优质实践平台，助力他们成长为有理想、有本领、有担当的优秀小学教育工作者。

（供稿：王卓琳摄像：胡杏培 审核：李慧敏  编审：何玉巧  签审：王增文）