为进一步加强我校心理健康教育工作，提升全体教师对学生心理危机干预工作的针对性和实效性，促进学生心理健康发展，确保我校校园安全稳定。人文学院于3月28日上午召开心理健康专题会议，本次会议由陈慧明书记主持，全体辅导员参与。

会上，陈慧明书记讲述了近期因心理问题引发的特殊事件：林同学来自于河南省一个偏僻乡村，父母均是农民，母亲积劳成疾，患有多种慢性病，家庭比较贫困，。她性格内向，不善言语，喜欢独来独往，很少与人交往。她觉得自己没有一个能相互了解、谈得来的知心朋友，常常感到特别的孤独和自卑，长期的苦恼和焦虑使她患上了神经衰弱症。经常的失眠和头痛使她精神疲惫，体质下降。辅导员们也针对这一案例展开了讨论，陈书记给辅导员提出了以下具体工作建议：一要对已经掌握的心理问题学生，加强追踪，持续关注，形成一人一案、一人一策，有针对性地进行帮扶；二要注重信息收集，动态摸排、主动干预，将学生可能因心理问题引发的安全隐患从源头截断；三要鼓励学生参加各类文体活动，帮助学生解压，丰富学生精神世界，充实学生课余生活；四要加强家校联系，针对问题学生多与家长沟通，发挥育人合力。

会议最后，陈书记强调学生心理工作是一项动态的持续性工作，不但需要学院继续完善心理工作机制、拓宽心理宣传活动、优化心理咨询服务，还需要辅导员们加强自身学习，提高心理危机预防和干预的业务能力，增强业务敏锐性。

本次会议的召开，让辅导员进一步认识到要想落实立德树人的根本任务，就必须要做好心理育人工作，“心”稳方能致远。

（供稿：饶丽 审核：杨一凡 编审：徐冉 签审：陈慧明）