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汉语言文学专业(本科)(师范)



培养目标:本专业坚持立德树人的办学理念,贯彻党的德智体美劳全面发展的教育方针,坚持立足商丘,面向河南,辐射全国的应用型人才培养的办学定位,培养崇师德、精教学、善育人、能发展,具有健全的人格、高尚的人文情怀、全面的汉语言文学专业素养、出色的语文教学能力、较强的班级管理育人能力、突出的反思精神、宽广的国际视野和终身学习的自觉意识,能够适应新时代高质量中学语文教育发展的人才需求,能够承担所在单位教学与管理工作的中学语文骨干教师。

培养要求:本专业学生主要学习汉语言文学的基本理论、基本知识,.师德高尚,信念坚定素养全面,技能突出综合育人,方法创新独立思考,终身学习善于沟通,懂得合作能够承担所在单位教学与管理工作的中学语文骨干教师。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.师德规范:通过政治理论和历史知识的学习,形成对中国特色社会主义的思想认同、政治认同、理论认同和情感认同,能够在教育育人实践中自觉践行社会主义核心价值观

2.教育情怀:具有家国情怀,认同教师工作的价值,热爱教育事业。具有健全的人格和积极向上的精神,具有人文底蕴、科学精神和审美能力;

3.学科素养:了解语文学科发展的历史、现状和趋势,掌握语文学科的基础知识、基本理论、体系结构与思想方法;

4.教学能力:掌握教育学、心理学基本理论以及语文教学理论,熟悉中学语文课程标准和教材,理解教材的编写逻辑和体系结构,具有依据课标进行教学的意识和习惯;

5.班级指导:树立德育为先的理念,了解中学德育原理与方法,以及中学生思想品德发展的规律和个性特征,能有意识、有针对性地开展德育工作。基本掌握班集体建设、班级教育活动组织及危机处理的方法;基本掌握学生发展指导、综合素质评价的方法;

6.综合育人:了解中学生身心发展和养成教育规律,理解语文在培养人文素养、训练思辨能力等方面独特的育人价值;

7.学会反思:具有终身学习与自主发展的意识,能够根据基础教育课程改革的动态和发展情况及自身实际,制定教师职业生涯发展规划;

8.沟通合作:掌握基本沟通合作技能与方法,能够在教育实践、社会实践中与同事、同行、专家等进行有效沟通交流;理解学习共同体的作用,掌握团队协作的基本策略,了解中学教育的团队协作类型和方法,具有小组互助、合作学习的能力。

主干学科:中国语言文学。

主要课程:现代汉语、基础写作、古代汉语、文学理论、语文教学论、中国现代文学、中国古代文学、外国文学、中国当代文学、教师职业道德

主要实践性教学环节:教育见习、教学研习、教育实习、毕业论文等。

  修业年限:四年






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