【教师简介】

 陶丽楠，女，1984年生，中共党员，学历（本科），职称（副教授）。毕业于商丘师范学院英语教育专业，主要研究方向为英语语言文学。主讲《大学英语》、《英语语音与正音》、《英语视听说》、《高级口语》、《商务基础听力》、《商务英语听说》等课程。主持商丘学院校级“金课”—英语语音与正音、商丘学院精品在线课程-英语语音与正音、校级教改项目—线上线下融合进行《英语语音》课程教学改革的研究，3项；主持《英语语音教学—手势法教学与图示法教学结合之探索》等省市级项目4项；参与《应用型本科院校大学英语教学中的中国文化嵌入研究》等省市级项目20余项；发表《<雷霆沙赞>中的现代性焦虑》等核心论文和CN普刊论文6篇；参编《商务英语教学理论与实践研究》等著作2部。获“河南民办教育办学先进个人”“优秀共产党员”“优秀党务工作者”“教书育人先进个人”“教书育人先进个人标兵”“课堂教学优秀教师”“最美教师”“教学技能大赛优秀奖”“‘校长教学质量奖’入围奖”“科研先进个人”“文明个人”等奖励50余项。

【教育理念】

育人，是对学生身心的全面影响。对学生的教育，知识是基础，更高层面的教育，是教会学生如何做人。在从教18年的岁月中，陶老师始终坚守职业道德底线，用真心去对待每一个学生，温暖每一个学生。18年来，陶老师一直怀揣着同一个梦想，坚守着同一个信念，那就是“为了一切学生，为了学生的一切”。在业务上尽力做到熟练、精准；在课堂气氛上，努力做到幽默有趣，学生积极参与；在课下，对学生亲和、友善，愿意与其探讨任何话题；在工作中，跟各种层次的学生做朋友，不抛弃不放弃任何一个人，让每一位学生都有所得。内心怀揣着对教学的热爱，陶老师一直在向着总书记提出的要求去努力，做一名“四有”好老师。

【教学特色】

  陶老师积极把科研成果应用于教学实践，结合创新学习构建主义理论，初步形成自己的教学特色。在课堂上，注重激发学生的创造性思维，不断学习新理念，力争把“以教师为主体”的课堂变为“以教师为主导，学生为主体”的快乐课堂，想方设法让学生参与到课堂活动中来，在交流和思考中让学生获得新知识，扩展新视野。知识点讲解时，做到深入浅出，形象生动。因材施教，让传统的课堂教学变得生动活泼，给学生创造宽松愉快的学习氛围。课堂上陶老师还注重观察所有学生的面目表情，根据情况调整当堂课教学计划，课下询问学生学习及生活情况，及时掌握学生的问题，不管生活还是学习方面的，能帮助的就给予帮助，及时解答学生的困惑。             

【教学成果】

在教学方面，陶丽楠老师注重挖掘英语语言的习得规律，根据语言习得规律制定不同课程的课程教学计划。在课堂实际教学过程中，结合学生的实际反映情况，再对教学计划、教学内容、课堂练习和课后练习进行调整，不断摸索，最后总结出适合该课程和该班学生的教学素材和教学计划。在科研方面，陶老师根据课程特点和学生需求多次对授课课程进行了教学内容和教学方式的改革，并取得了一定的成果。这种理论与实践相结合的授课模式深受学生喜爱，教学测评结果均为优秀，并多次获得校级课堂教学优秀教师、河南省本科高校教师创新教学比赛初赛二等奖和三等奖、校级教学技能大赛优秀奖等奖励。同时，陶老师也非常注重学生的能力培养和专业技能的提升，并指导学生在各类比赛中取得了优异的成绩。

【寄语】

教师不只是职业，更是事业，甚至是生命。教育不只是知识的传授，更是人格的塑造。大学的教育不仅局限于文化课，更重要的是对学生的思政教育和对学生待人接物、为人处世等综合能力的培养。一名好教师既要道德高尚、学识渊博，又要以爱为营、心怀学生。我会一直以习主席的教书育人观为指引，在教书育人的工作中不断创新，为祖国的教育事业贡献自己的力量。