为深化教学改革、优化课程设计，3月12日下午，英语教研室开展集体备课活动，聚焦学生学情与课程特点，系统研讨教学策略，推动教学质量提质增效。此次活动由教研室主任李娜主持，英语教研室全体教师参加。

活动中，教师们立足不同年级学生需求，围绕听力、口语、阅读等核心板块展开深度研讨。针对大一学生兴趣导向与基础能力培养，团队提出补充贴近实际生活的听力素材，通过情境化口语练习与深度阅读讨论激发学习动力；面向大二年级，重点探索分层教学与个性化辅导，结合多媒体资源设计互动任务，强化语言应用能力；针对大三学生基础薄弱问题，注重基础知识巩固与多样化教学手段，通过小组协作、案例分析等形式提升课堂参与度，并融入心理疏导与正向反馈机制，增强学生信心。

此次集体备课活动，进一步凝聚了我院教师的教学共识，明确了“以学生为中心、成果导向、持续改进”的OBE教育理念，为教学改进指明了方向。教研室将常态化推进集体备课机制，定期交流教学反馈，动态优化课程设计，确保教学活动始终围绕学生的学习成果展开。通过持续的评价与反馈机制，我们将不断提升教学质量，为构建高效课堂、促进学生全面发展持续注入新动能。

（一审：何倩 二审：李娜 三审：闫福祥）