为落实教育数字化战略，推动人工智能与乡村教育深度融合，破解乡镇教师教学能力提升瓶颈，2026年1月6日，商丘学院计算机工程学院（AI学院）赴冯桥中学开展AI助力乡镇教师智能教学能力提升专项活动。商丘学院计算机工程学院（AI学院）党总支书记、院长庞进生、学院助理张正阳、基础教研室主任曹鸿飞、专任讲师邵强，冯桥中学校长任亚洲及教师齐聚学校会议室，共同开启智能教育赋能乡村教育的探索之旅。

活动伊始，冯桥中学校长任亚洲致欢迎辞。他表示，当前乡村教育面临优质资源匮乏、教师备课压力大、专业发展受限等困境，商丘学院此次带来的AI教学赋能活动犹如“及时雨”，为乡镇教师搭建了学习前沿教育技术的平台。他希望本校教师珍惜学习机会，主动拥抱AI技术，将所学应用到教学实践中，切实提升教学质量，助力乡村教育高质量发展。

随后，商丘学院计算机工程学院（AI学院）院长庞进生致辞。他强调，教育数字化转型的核心是技术服务于育人本质，高校作为人才培养和技术研发的高地，有责任将AI技术成果转化为基础教育的“养分”。他还表示，商丘学院将以此次活动为起点，持续深化校地教育协同，为乡村教育振兴注入更多智能动能。

在经验分享环节，商丘学院张正阳助理聚焦乡镇教师普遍关注的论文撰写和职称材料准备痛点，带来了AI写作应用的实用指南。他结合具体案例，详细拆解了利用AI工具进行选题构思、提纲搭建、正文撰写、润色优化的全流程技巧，重点分享了如何通过精准指令让AI生成贴合教育行业规范的内容，有效降低写作难度、提升文稿质量。“以前写职称论文总觉得无从下手，他分享的AI写作方法接地气、易操作，解决了我们的大难题。”参与教师纷纷表示。

邵强老师则聚焦AI辅助教学的核心场景，带来了课程备课类应用的经验分享。他提出“教师主导、AI辅助”的备课新理念，通过现场演示，展示了如何利用AI工具快速生成个性化课件、设计互动教学游戏、进行学情分析和分层作业设计等实用技能。从“数据诊断—资源定制—课堂预演”的智能备课闭环，到适配不同学科的AI工具选择技巧，邵强老师的分享将复杂的技术应用转化为可直接落地的教学方案，让在场教师深刻感受到AI技术为课堂带来的革新活力。

分享结束后，任亚洲校长作总结发言。他指出，此次活动不仅让教师们掌握了AI教学工具的实用技能，更实现了教育理念的更新升级。他要求全体教师以此次培训为契机，主动探索AI与学科教学的深度融合路径，将技术优势转化为教学实效。同时，他希望与商丘学院建立长期合作机制，持续开展此类赋能活动，推动乡镇教育教学水平迈上新台阶。

排版编辑：李莉 初审：曹鸿飞 复审：张卫标 终审：庞进生