为帮助2025级新生建立清晰专业认知，明确大学学习目标与发展方向，9月10日，计算机工程学院结合不同专业培养定位，以“分组授课、精准对接”形式，分别在阶梯28、阶梯29、阶梯31和阶梯32面向全体新生开展开学就业第一课暨专业教育讲座，助力新生快速适应专业学习节奏，为后续知识学习与职业发展奠定基础。

本次讲座紧扣“专业认知+发展规划”核心目标，学院根据专业类别与培养层次，将新生划分为四组，在对应阶梯教室同步授课。授课人不仅精心制作突出专业特色与行业案例的框架性PPT，让抽象专业知识更易理解，还汇编包含考研院校清单、专升本政策摘要的问答手册，方便新生查阅；授课人围绕专业人才培养方案、课程体系逻辑、行业就业前景及考研规划展开讲解，剖析了计算机行业的人才需求变化；他强调大学期间既要夯实编程基础，更要培养跨学科思维和创新能力，成为‘技术+业务’的复合型人才。授课人通过详实的数据图表，分析了近三年计算机类专业的就业形势、薪资水平及热门就业方向，包括软件开发工程师、人工智能算法工程师、网络安全工程师、数据分析师等。

针对新生普遍关心的就业竞争力提升问题，授课人提出了“四维提升策略”：一是扎实掌握专业技能，考取计算机等级证书、编程语言认证等；二是积极参与科研项目与学科竞赛，如“蓝桥杯”“互联网+”等，积累实践经验；三是提升综合素质，培养沟通协作、问题解决能力；四是提前关注行业动态，利用寒暑假参与企业实习，建立职业认知。

未来，计算机工程学院将持续关注新生需求，通过专业答疑群及时收集并解答新生在课程学习、职业选择等方面的疑问。此外，还将梳理本次讲座反馈意见，结合新生建议优化后续专业导论课程设计，不断提升专业教育实效性，为新生筑牢学习基础，助力其在大学阶段稳步成长。

（排版编辑：王耀冬 初审：臧洪旭 复审：刘莹莹 终审：刘世博）