2024年11月15日，计算机工程学院、AI学院在学校K306教室成功举办“AI赋能高校教师教学与科研”主题沙龙。此次活动特邀了郑州大学副校长、郑州大学计算机学院与人工智能学院院长杨天若院士、海南大学教授王晓康、河南大学教授赵雅靓以及中国计算机学会（CCF）协同计算专业委员会的专家们出席，旨在深入探讨人工智能技术如何更好地服务于高校教师的教学与科研工作。

图1 学术沙龙活动现场

活动伊始，计算机工程学院、AI学院院长庞进生教授致欢迎辞，并对各位专家的到来表示热烈欢迎。随后，王晓康教授针对AI赋能高校教师教学与科研进行了引导性发言，王晓康教授提出“AI在教学和科研过程中可以在一定程度作为辅助工具，但AI在立德树人、思辨过程还无法做到，需要教师进行主动的引导推进”。

在互动讨论环节，就“人工智能、大数据较为火热的背景下，传统专业（计算机科学与技术、软件工程、信息计算科学）在人才培养方案上如何调整，在发展方向方面如何进行定位？”、“民办高校人工智能专业人才培养和发展方向如何定位？”、“AI技术如何促进不同学科之间的交叉融合，特别是在解决复杂问题时”、“审核评估面对专家听评课如何进行准备”等进行了深入的交流，专家们各抒己见，分享了各自的研究成果和实践经验。

图2 海南大学计算机科学与技术学院王晓康博士发言

在交流环节，杨天若院士也多次给出了指导性意见，一、他举例中西方在人才培养和实践方面的差异，在人才培养方面要打破传统的培养模式；二认为在科研中要合理使用AI进行辅助，帮助处理数据收集，提升科研效率；三重点是培养学生敢于解决实际问题的能力，鼓励学生切实的去做，大胆的去做。通过这一环节，教师们对如何将AI技术融入自己的教学和科研工作有了更清晰的认识，为高校教师提供了宝贵的参考。

图3 郑州大学副校长、郑州大学计算机学院与人工智能学院杨天若院士总结发言

互动讨论结束后，杨天若院士围绕AI赋能高校教师教学与科研沙龙主题，杨院士强调，人工智能实质上是实现人与机器便捷互动的重要工具，它并非不可控的洪水猛兽，也非万能的灵丹妙药，我们应当以辩证的态度去认识它。其核心在于如何培养学生的能力，需依据学生的兴趣和地区特色差异，在实践中不断塑造学生的核心竞争力，商丘学院作为一所以应用型教育为特色的本科院校，应紧密结合地方经济建设的需求，培养具备地方经济特色的应用型人才。

活动在一片热烈的掌声中圆满结束，与会者纷纷表示受益匪浅，并期待未来有更多此类活动的举办。

图4  学术沙龙合影留念

（初审：臧洪旭 复审：刘莹莹 终审：刘世博）