1.

教学态度

1．1

事业心

思想政治立场坚定，全面贯彻党的教育方针，坚守为党育人、为国育才的初心使命。热爱教育事业，事业心强、具有积极的进取精神。严格遵守教师职业道德规范，教风端正，为人师表。以学生为本，尊重学生，关爱学生。

1．2

责任感

工作责任心强，严于律己，严格要求学生。将知识教育与社会责任教育、社会主义核心价值观教育融合。课堂管理严谨到位。讲课熟练、精神饱满。

2.

教学目标

2．1

教学对象

熟悉授课对象，教学能根据学生的实际情况展开。

2．2

知识目标

能准确、简明扼要地向学生阐明本教学单元的知识目标，明确学生应掌握的知识点。

2．3

能力目标

能使学生明确在本章节教学的能力培养目标，使学生明确学习的方向。

3.

教学内容

3．1

思想性

能注重学生综合素质的培养，能结合教学内容教育学生树立正确的世界观和人生观，能加强职业道德教育。

3．2

科学性

教学内容正确、科学，突出重点、难点，理论阐述准确，概念清晰，条理分明，论证严密，逻辑性强。

3．3

先进性

教学内容注意知识更新，能吸收学术研究的新成果，根据学科特点注重反映当代科技的新成果。能将新知识、新技术、新方法、新工艺介绍给学生。

3．4

有效性

理论联系实际，注重学生能力培养，培养学生分析问题、解决问题的能力。

4.

教学方法

4．1

多样性

采用多样化的教学方法，如启发式、探究式、演示型、实验型等。

4．2

针对性

能够根据课程特点和不同的学生状况因材施教，能够根据不同的教学内容选择不同的教学方法。

4．3

时代性

体现前瞻性教育思想、教育理念、运用现代化的教学手段，契合数字时代特征。

4．4

指导性

能够结合教学内容对学生的学习方法和研究方法给予有效指导。

5.

教学组织

5．1

导入新课

导入新课自然、贴切，目的性强，能够温故知新，对本节课的内容和方式有提示作用，能激发学生学习兴趣、树立课程学习目标。

5．2

讲授新课

讲授生动、完整，突出重点，讲清难点。时间安排合理。

5．3

归纳总结

课末归纳小结清晰、准确，能突出重点和难点，有利于学生掌握知识点。

5．4

复习巩固

注重指导学生复习课程内容，巩固学习效果。

6.

教学技能

6．1

教态

衣冠整洁、朴素，仪表端正，亲切和蔼，举止文明，教态自然大方。

6．2

语言

语言准确、简洁、流畅；声音宏亮、清晰；语速快慢适中；表达生动，语言组织严密，富有启发性、形象性和逻辑性。

6．3

板书

字体规范工整、美观、清晰，条理清楚、重点突出、简洁易记。