为全面提升学院教育教学质量与管理效能，9月15日下午，经济管理学院在A203会议室召开“质量效能提升季”专题研讨会。会议由副院长刘健康主持，经济管理学院党总支书记、院长刘玉来、党总支副书记郑磊以及教研室主任代表参会，研讨会围绕课堂教学、教研活动、学风建设等六大核心议题展开深入研讨，共商质量提升之策。

研讨会伊始，刘健康院长简要阐述了“质量效能提升季”活动的背景与目标，强调本次会议旨在直面问题、找准症结，以务实举措推动学院内涵式发展。随后，与会教师结合工作实际踊跃发言。针对课堂教学质量，王超老师指出当前优秀课堂占比不高，一些课堂的互动多停留在浅层问答，部分课堂纪律松散，部分课程的思政融入存在碎片化现象，需通过示范课引领与教学规范强化加以改进。在教研室活动实效方面，马翠萍老师反映部分活动流于形式，一些教研室集体备课缺乏深度，同课程教学差异较大，跨教研室联合教研频次不足，亟待建立常态化协作机制。

关于教学监控闭环，郭丽老师提出检查反馈整改的链条尚不完整，督导意见传达滞后，反复出现的问题缺乏责任追溯，建议完善全流程跟踪机制。学风班风建设议题引发热烈讨论，孙永旭老师坦言部分课堂出勤率、抬头率及靠前就座率有待提高，部分任课教师管理主动性不足，手机管理缺乏统一规范，标杆班级经验推广乏力，需构建师生协同的学风培育体系。协同育人环节中，刘健康副院长指出辅导员与任课教师信息互通不及时、重点学生干预合力未形成、产教融合深度不足等问题被逐一剖析。学业内驱力方面，郑磊副书记针对部分学生考研意向率不高、实习就业积极性弱等现象提出问题，主张加强辅导员与任课教师沟通指导与榜样引领，激发学生内生动力。

刘玉来院长在总结发言中充分肯定了研讨成果，指出六大议题精准切中学院发展痛点，为后续整改指明了方向。他强调，教学质量是学院的生命线，需要把牢质量底线，做实提高质量系列举措，精细谋划，打造质量建设特色和亮点。全体教师要以“质量效能提升季”为契机，将研讨共识转化为具体行动：课堂教学要深化互动设计与思政融合，教研活动需强化实质内容与跨域协作，监控闭环应实现全流程可追溯，学风建设要形成师生共治格局，协同育人须打通信息壁垒，学业引导则要精准施策激发内驱力。他要求各教研室会后制定细化方案，明确责任人与时间节点，学院将举办“质量效能提升”系列活动，确保各项举措落地见效，切实推动人才培养质量迈上新台阶。

此次研讨会凝聚了共识、明确了路径，为经济管理学院高质量发展注入了新动能。

供稿：王萌琳

编审：刘健康

初审：郑 磊

终审：刘玉来