为深入贯彻教育部本科教学工作审核评估要求，落实“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”的方针，人文学院以审核评估指标为引领，围绕教风学风建设、教学管理规范与教学质量持续改进三大任务，充分发挥分院二级督导组的监督与指导职能，特制订本学期教学督导工作计划。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以提升教育教学质量为核心，坚持“以督促导、以导为主、督导结合”原则，通过全过程质量监控，促进教师专业成长，优化教学过程，落实立德树人根本任务，推动学院教学水平与人才培养质量的持续提升。

二、成立本学期分院教学督导工作组

组 长：王增文

副组长：何玉巧

成 员：王润平 冯宇红 巩长虹 王 立 胡进才 谢书民 张 辉 刘广辉  米学军 刘双贵 熊作勤 项桂兰 孙晓琴 姚中旺 钟 祥

主要工作职责：

1.对学院执行学校教学管理规章制度的情况实施督导;

2.对学院教学改革、教学过程管理提供咨询和实施督导；

3.对教师特别是青年教师的教学能力进行培养和指导；

4.对学生学习情况进行督查，及时收集学生对教学和教学管理工作的意见和建议；

5.协助学院做好教师教学评价工作；

6.开展督导研究工作，对教学过程中的重大问题开展调查研究，提出意见和建议。

三、工作的主要内容与要求

（一）督教

1.重点督导

（1）督促新进青年教师培养工作计划落实情况，检查新进青年教师教案书写、听课、教学计划制定、课堂教学、管理学生等教育教学能力情况。

（2）对新聘教师和初级职称任课教师的课堂教学进行重点跟踪听课。

（3）对上学期教师课堂教学质量综合评价排名靠后20%的教师进行重点跟踪听课和帮扶指导。

2.常规督导

（1）认真听课评课

对所有老师进行听课全覆盖，并认真填写听课记录，在客观公正的基础上打分，要求分出等级，拉开档次，找出问题，提出措施，反馈整改，甚至个别谈话，以期达到激励优秀，督促后进，人人进步的高效、优质课堂。

（2）开展教学检查

加大日常线上线下教学检查力度，创新检查方式，注重检查时效，把工作做在前面。在教务处开展期初、期中、期末教学检查之前，先期进行分院自查，确保日常教学工作顺利有序、保质保量完成。

（3）开展日常巡查

建立“天天巡查、周周总结”的常态化巡查机制，对线上线下教学秩序进行全覆盖无死角的巡查。重点巡查教师的授课秩序、课堂管理，学生的到课率、听课率等课堂教学环节，日常教学文件的准备情况，教学设备的准备情况等。

3.专项督导

（1）对各教研室工作进行督导。

（2）对上学期期末试卷、本学期教案、课件质量和课程教学计划执行情况进行抽查。

（3）对毕业论文工作的推进情况进行督导检查。

（4）对实践教学环节的开展情况进行督导检查。

（5）对本学期期末考试试卷的命题质量和批阅情况进行督导检查。

（二）督学

1.加强对学风的检查，进一步在学生中推动开展树立优良学习风气活动，建设良好的学习环境和营造正常的学习氛围。

2.深入课堂，调查学生到课、听课、参与教学互动等情况，为加强学生管理、促进学风建设提出建议。

3.通过问卷调查、召开座谈会等形式，了解学生对教师教学质量的评价和对教学的需求。

（三）督管

1.对分院教学运行管理工作实施情况、状态和质量情况进行督查；

2.对教学规章制度执行、效果情况进行督查；

3.检查评估分院专业建设与管理；

4.配合学院领导重视考风、考纪教育，严把试卷批改环节，维护毕业论文写作指导规范和撰写规范；

5.毎学期至少召开1次师生座谈会，听取师生对教学管理和课堂教学的意见和建议，搭建平台，畅通渠道，集思广益，提高教学质量。

四、工作进度表