汉语言文学专业实践周文秘实习、教育实习双纪实

  为强化师范生专业技能，提升学生综合素养，商丘学院人文学院汉语言文学（师范）专业2022级、2023级全体学生于2024年12月23日至27日开展了为期一周的“知行合一炼师能”专业实践周活动。本次实践周创新性地采用“文秘+教育”双轨实习模式，通过校内外结合的实践平台，全面锤炼师范生的职业素养与综合能力。本次实习内容与专业核心能力紧密相连，采用丰富的形式，着重突出实战环节。学子们带着课堂上学到的知识走进一线岗位，在实践过程中验证真理、锻炼技能，取得了丰硕的成果。

  文秘实习：锤炼行政素养

  在文秘实习模块中，2022级和2023级学生分组进入校院两级行政部门，进行文秘实习实践。从基础的文书处理到会务流程实践，学生们亲身体验办公室实务工作，深度参与行政事务处理的全流程。

  实习内容主要聚焦于三个方面：一是‌基础文书处理‌，包括参与公文拟写、 档案整理及会议纪要撰写，系统掌握《党政机关公文格式》国家标准等；二是‌会务全流程实践，‌从前期筹备到现场服务，完整参与“阅读文化经典，建设书香校园”等活动的组织工作。包括座次安排、材料装袋、签到引导等细节操作；三是‌信息化办公应用的学习‌，在档案科老师的指导下，学习数字化档案管理系统操作，完成近五年教学档案的电子化归档工作。同时掌握OA系统公文流转、电子签章等现代化办公技能。

  教育实习：淬炼教学真功

  教育实习环节采取“观摩-实训-反思”三阶模式，全方位提升教学能力。

  第一阶段为名师示范引领：高洋洋副教授开展《从中学教师视角看师范专业能力的培养》专题讲座，强调教育改革与发展的背景、解析教学设计、课堂互动、教学评价与反思等核心要素。随后同学们分组在线观摩省级优质课《卖炭翁》《石壕吏》的现场教学。

  第二阶段为‌微格教学实训‌：在微格教室开展10分钟片段教学演练，全程录像并接受指导教师点评。据统计，平均每位同学完成3轮试讲，教案修改达5次以上。

  第三阶段为‌真实课堂检验‌：选拔20名优秀实习生赴中学进行实战授课，覆盖初一至高三不同学段。课后与一线教师开展“新课标背景下核心素养培养”主题研讨。

 双轨融合：1+1>2的育人成效

 本次实践周的创新亮点在于文秘与教育实习的有机融合。实习结束后，学生能够在三个方面实现综合素养的提升。一是‌能力互补‌。学生在行政事务处理中形成的细致严谨态度与课堂教学要求的灵活创新形成优势互补，比如在备课环节可以运用公文写作的条理性，在教学管理中可以发挥会务协调的经验。二是‌资源共享‌。学生可以将文秘实习中收集的校本教研资料内化为未来教育实习的资源。三是‌职业拓展‌。本次实习可以为毕业生创造更广的就业选择，部分同学在实习中能够明确行政岗或教学岗的职业倾向。

 通过本次实践周，同学们实现了从“知”到“行”的跨越，为成长为“能教学、善管理”的新时代教师奠定了坚实基础。学院将持续深化实践教学改革，完善“双实习”育人模式，为输送高素质师范人才不断探索创新之路。

（供稿：李昱睿   摄像：薛亮  审核：汤海芳  编审：何玉巧  签审：王增文）