理论对接实践，综合育人理念初成 ——2021级小教《教育实习（一）》画上圆满句号

  2025年1月3日，人文学院小学教育专业《教育实习》（一）圆满结束。9周的实践中，学子们以“准教师”身份深入小学一线，将儿童发展心理学、小学教育学等专业理论融入真实教学场景，尽显专业特色。

  实习期间，同学们聚焦小学教育核心能力培养：通过2周跟班听课，细致观察低年级课堂的互动模式与中高年级的教学节奏，记录不同学段学生的注意力特点与思维方式；实战授课时，针对小学生活泼好动的天性调整课堂组织方式，在反复磨课中掌握“趣味导入”“分层提问”等专业技巧。

  此外，学子们深度参与班级管理，制定贴合小学生行为习惯的周计划，通过家校沟通实践，将“全面育人”理念转化为每日晨读组织、课间活动引导等具体行动。

  此次实习不仅夯实了师范生的教学基本功，更让他们深刻领悟小学教育“润物细无声”的专业特质，为未来扎根基础教育筑牢根基。

（供稿：王卓琳  摄像：王卓琳  审核：李慧敏  编审：何玉巧  签审：王增文）