小学教育教研室召开小学教育专业人才培养方案与教学大纲研讨会

  2025年3月28日下午，人文学院小学教育教研室在学院会议室成功召开小学教育专业人才培养方案与教学大纲研讨会。会议由教研室主任李慧敏主持，小学教育专业全体教师参加会议。此次会议旨在进一步优化课程教学大纲，确保其与人才培养方案高度契合，为即将到来的学校评估工作做好充分准备。

  会上，李慧敏主任首先强调了课程教学大纲的重要性。她指出，教学大纲是课程教学的核心依据，直接关系到人才培养目标的实现。她特别强调，教学大纲的修订必须与人才培养方案保持一致，确保课程目标、学时分配、教学内容及考核方式等关键要素全面覆盖毕业要求。李主任表示，这项工作不仅是教学质量的保障，更是学校评估工作的重要环节，全体教师需高度重视，确保修订工作高质量完成。

  随后，陈月老师结合《舞蹈基础与创编》课程的具体案例，详细分析了教学大纲与人才培养方案中需保持一致的具体内容。她指出，课程目标需与毕业要求精准对接、学时分配需合理且与总学时一致、教学内容需避免过于简单化、考核方式需全面覆盖课程目标等内容。陈老师还特别提醒，格式规范问题如字体、标点、页边距等需严格按照模板要求执行，确保文档的规范性和美观性。

在讨论环节，各位教师针对各自负责的课程展开了热烈讨论，并迅速分工，明确责任。大家结合具体课程，提出了多项意见，包括优化课程目标表述、丰富教学内容等。

会议最后，李慧敏主任对本次研讨会进行了总结。她对各位教师的积极参与和认真态度给予高度肯定，并要求大家尽快完成教学大纲的修订工作，确保在规定时间内提交高质量的修订版本。此次研讨会的成功召开，进一步统一了思想，明确了任务，为小学教育专业人才培养方案与教学大纲的完善注入了新动力。

（供稿：谢雨含 摄像：彭恩会 审核：李慧敏 编审：何玉巧 签审：王增文）