教育理论教研室开展集体备课与磨课培训活动

2月24日上午8点，人文学院教育理论教研室全体成员在老主楼207办公室进行集体备课与磨课培训活动。教育理论教研室全体人员参加集体备课，并聚焦教育理论课程的教学痛点，通过“老带新”、团队共研等环节，推动教学理念更新与教学模式优化，为培养高素质教育人才筑牢根基。

活动由教研室主任左亚洲老师主持，教研室全体教师及新入职青年教师共20余人参加积极参与了本次活动。活动首环节中，左主任发表致辞，强调了集体备课与磨课在教学工作中的重要性，并鼓励教师们积极参与、共同进步；备课应采用“三备三磨”工作法，强调从课程目标、学情分析到教学评价的全流程优化。随后，全体教师以《教育政策与法规》课程第一章为范例展开分组研讨，通过“说课-互评-重构”的循环打磨，现场产出3套创新教案。在集体备课的基础上，活动进入了磨课环节。李洁教师与翟鹏伟老师对已经备课好的教学内容进行了反复的研讨、推敲和改进。通过模拟授课、相互点评等方式，教师们不断打磨课程，优化教学设计，力求让每一堂课都能让学生体验到学习的乐趣。磨课过程中，教师们不仅关注教学内容的深度和广度，还注重教学方法的创新和师生互动的有效性。

本次活动共修订完善4门核心课程的教学方案，收集创新教学案例9个。参与教师表示，这种“头脑风暴+实战演练”的模式有效突破了个人备课的思维局限。此次“集体备课与磨课”培训活动不仅是一次教学技能的提升之旅，更是一次团队协作和共同进步的盛会。教育理论教研室将继续秉承“以学生为中心、以质量为根本”的教学理念，不断探索和实践更加有效的教学方法和手段，为培养更多优秀的教育人才贡献自己的力量！

  （供稿：许舜  摄像：赵红芬  审核：左亚洲  编审：何玉巧  签审：王增文）