2019年2月27日下午，在院领导的安排下，人文学院学前理论教研室与学前儿童应用教研室在I座311教室举行了新聘教师培训活动。本学期参与试讲的新教师7人，教研室全体成员参与培训活动，活动由代琨琦与颜雯雯老师共同主持。

    培训活动中，七位新教师进行了试讲环节，其中刘亚楠老师就《学前儿童数学教育》课程中“儿童数学教育概论”进行了讲解，结合了日常生活中的情境，对儿童数学教学进行介绍，深入浅出，准确生动；张月老师就《学前儿童语言教育》中的绪论部分展开了讲解，思路清晰，表述准确；赵红芬老师就《教学与课程论》中的“赫尔巴特课程论”进行试讲，讲解清晰，娓娓道来；陈晓宇就《学前儿童语言教育》中“0-3岁幼儿语言发展的原则”进行讲解，教态大方，课堂气氛热烈；侯亚萍老师就“皮亚杰认知发展阶段”进行试讲，语言生动，声音洪亮；贾文静就《普通心理学》中“心理学的神经生理机制”章节进行讲解，讲解清晰，知识量丰富；蒋与艳老师重点试讲了班主任的素质要求，授课风格鲜明，知识基础扎实。七位新教师的讲课风格各具特色，教态大方，语言流畅，符合一名高校教师的基本要求。

    试讲结束后，杨洪德教授、颜雯雯老师、代琨琦老师、左亚洲老等教学经验丰富的老师针对七位新老师的试讲活动进行了详细地点评，一方面对试讲过程中的优点加以肯定，另一方面也对两位老师在讲课过程中的不足提出了相应的改进意见，如在备课时应更加充分、板书的布局应更合理等。其次，七位新任教师也就本次试讲活动进行自评，表示本次活动充分帮助新教师了解高校授课的特点，今后会密切结合课程体系与学生的知识结构进行备课、授课。

    本次培训活动为新老教师提供了交流经验的平台，促进了新进教师身份角色的转变，更好地融入教学工作。