10月14日，人文学院学前教育专业组织24级、25级学前教育本科专业学生前往虞城县木兰幼儿园开展教育见习与教育研习实践活动。本次活动由韩笑、路静静两位教师带队指导。

   抵达木兰幼儿园后，园所指导教师对我院师生表示热烈欢迎。园方老师围绕入园礼仪、班级安全规范、幼儿沟通方式、见习纪律等进班注意事项开展岗前讲解，强调见习期间要坚守师德规范，尊重幼儿身心发展特点，做好观察记录。随后按照年级对学生进行分班安排，同学们正式进入各班开展沉浸式见习研习。

   在班级实践过程中，学生近距离观摩幼儿园一日保教流程，观察幼儿生活照料、集体教学、区域游戏、户外活动等环节，主动协助带班教师开展幼儿看护、活动准备、环境创设等工作。认真观察幼儿行为，积极和园所骨干教师交流探讨，在真实幼教场景中体会幼儿教师岗位职责。

   实践活动结束后，人文学院院长李可亭为全体见习学生作总结讲话。他指出，教育见习是学前教育人才培养的关键环节，希望同学们珍惜每一次一线实践机会，多看、多思、多悟，把书本理论转化为保教实践能力。同时鼓励学生及时梳理见习收获，认真撰写见习、研习反思，做到学思结合、知行合一。

   此次实践活动，有效明晰了学生一线保教体验，进一步夯实学前教育专业实践育人体系，后续人文学院将持续深化与虞城县木兰幼儿园等实践基地合作，常态化开展见习研习、专题讲座等实践教学活动，不断提升学前教育专业人才培养质量。

（供稿：路静静  摄像：路静静  审核：贾敏  编审：何玉巧  签审：李可亭）