为优化核心课程体系，创新教学模式，提升课堂教学质量，人文学院小学教育专业在2021年9月12日开展核心课程教学改革专题教研活动。活动聚焦核心课程教学中的重点问题，广泛听取教师意见与建议，为推进课程改革凝聚共识。

   会议开始，教师们梳理了近期核心课程教学检查的整体情况，精准梳理出当前教学内容与行业需求衔接不紧密、教学方法较为单一等问题。随后，围绕课程内容更新、教学方法创新、考核方式优化等核心议题展开热烈研讨。大家结合自身教学实践积极建言献策并展开积极讨论，增加小学教育真实案例教学比重、强化理论知识与教学实践的深度融合；部分教师提出优化课程考核指标体系，适当提高实践操作类考核权重，更科学地评价学生的综合应用能力。

此次活动共收集有效改革建议12条，为后续核心课程改革方案的制定提供了重要的实践依据。通过此次研讨，教师们进一步明确了核心课程教学改革的方向，为提升专业教学质量奠定了坚实基础。