为进一步强化教学过程管理，提升课堂教学质量，及时发现并解决教学环节中存在的问题，11月4日，我院于1104会议室召开教学督导组工作例会。会议围绕反馈听课问题展开深入研讨，为后续教学质量提升明确方向。　

会上，学院院长闫福祥首先发表讲话，强调教学督导工作是保障教学质量的关键环节，需聚焦课堂教学细节，全面落实教学规范要求。他明确指出，各督导成员在听课检查过程中，要重点关注七大核心内容：一是教师课前10分钟进班组织教学情况，确保课堂教学有序开启；二是多媒体设备的调试与使用状态，保障教学工具正常运行，避免因设备问题影响教学进度；三是学生“三必带”（教材、笔记本、笔）的落实情况，督促学生做好课前准备；四是学生到课率及课堂出勤状态，严查迟到、早退、缺勤现象；五是课堂手机管理情况，要求教师引导学生合理使用手机，杜绝课堂分心；六是学生前排就座率，鼓励学生积极参与课堂互动，营造良好学习氛围；七是课程思政融入课堂的成效，推动外语教学与价值引领有机结合，实现知识传授与思政教育同频共振。

随后，副院长岳丽组织教学督导组成员就近期听课过程中发现的问题进行全面反馈。她表示，教学督导既要善于发现教学亮点，总结优秀教学经验，也要敢于指出问题不足，帮助教师改进教学方法，共同推动学院教学水平整体提升。

在交流发言环节，各位督导组成员踊跃分享近期听课感受与发现。大家不仅详细介绍了优秀教师的教学案例，同时，督导组成员也客观指出了当前教学中存在的问题：部分教师课堂教学节奏把控不当，50分钟的课程仅讲解一页PPT，教学内容推进缓慢；部分教师使用的课件长期未更新，内容与最新教学要求、行业发展脱节；部分教师课堂时间分配不合理，知识点讲解与练习、互动环节失衡，影响了教学效果。针对这些问题，督导组成员还共同探讨了改进建议，为后续教学整改提供了思路。

此次教学督导组工作例会的召开，不仅及时梳理了当前教学工作的亮点与不足，更明确了下一步教学督导与整改的重点方向。外国语学院将以此次会议为契机，持续加强教学过程管理，督促教师改进教学方法，不断提升课堂教学质量，为培养高素质外语人才奠定坚实基础。

　　（一审：孙寒杰 二审：岳丽 三审：闫福祥）