为了落实学校关于教学督导工作制度的通知，强化教学质量管理，建立完善的 教学质量监控体系，切实有效地提高我院教师的教学质量和教学水平，坚持以评促建、 督导并举、重在导向和以教学质量为中心的原则，使教学检查与评估工作制度化、规范化，特制订本教学督导工作条例。

　　一、督导目的

　　加强对教学工作的管理和对教学质量的监控力度，在教学实施和管理过程中，建立 监督和反馈系统，促进学院教学质量和教学管理水平的提高。

　　二、工作职能

　　教学督导工作的职能是对开设课程的建设质量、任课教师的教学质量、在校学生   的学习质量、教学过程的管理质量进行调查、分析、反馈、督促、咨询、评价及指导。 及时发现教学工作中存在的问题， 进行研究总结，提供改革的建议和方案，为学院领  导及有关部门提供决策咨询。

　　三、督导组成员组成

　　学院教学督导组隶属于学校教学督导办管理，并受学校教学督导办委托履行督教、 督学、督管的权利。教学督导员应由热爱教学与教学研究工作，具有丰富的教学和教  学管理工作经验，有深厚的专业基础，工作认真负责，在英语学科领域有较高的学术  水平，有较强组织工作能力、事业心和责任感的教师组成。

　　教学督导组由院长任组长，全面负责教学督导组工作；副院长任副组长，高级职称 教师负责配合院长做好教学督导的各项工作。

　　一、主要工作职能

　　教学督导工作的职能是对开设课程的建设质量、任课教师的教学质量、在校学生   的学习质量、教学过程的管理质量进行调查、分析、反馈、督促、咨询、评价及指导。 及时发现教学工作中存在的问题， 进行研究总结，提供改革的建议和方案，为学校领  导及有关部门提供决策咨询。

　　二、工作方式与任务

　　（一）工作方式

　　学院督导组负责制订学院督导工作计划，负责学院各教研室工作的抽查、全院性的 专项调研及配合各教学小组或教学团队解决重难点问题。各教学督导小组依据学院教学 督导计划制定各教研室相应的督导实施方案，对本教研室的教学工作全过程进行检查、 督促、考评。学院督导组要定期召开教研室负责人督导工作通报会，反馈督导工作情  况。教学督导工作通过随机听课、考察教学过程、查阅教学文件、参与教学检查、召 开座谈会、专题调研等方式进行。

　　（二）工作任务

　　1．对学院教学管理制度、教学计划、教学文件的执行情况进行调研，对学院的 教学改革、教学管理提供依据和建议。及时了解学校教学工作运行情况及教学秩序状 况，协助学校领导及校教学督导办对全校教学秩序的运行进行全面监督和检查。

　　2．负责对全院教师课堂教学、实习实验、课程设计、毕业论文（设计）等各教学环 节的检查督导工作。

　　3．负责对学院任课教师进行检查性听课，并对教师教学质量进行评价。

　　4．负责对学院教学工作质量，以及专业建设、教材建设、教学改革等工作质量 进行评估评价。

　　5．负责对学院教学管理情况、规章制度执行情况以及教风学风等情况，进行检 查监控。

　　6．协助学校人事、教务部门开展师资队伍建设工作的调研，抓好教师培训与上 岗考核和学科带头人、骨干教师的选拔与评价。

　　7．对教学中存在的重点、难点问题、反映较集中的问题进行专项调研，充分了 解情况，提供解决思路，配合学校教学督导办做好学校对学院的各项教学检查评估 和专项教学的督导工作。

　　三、教学督导员的主要权力是：

　　1．有权参加与教学督导有关的教学工作会议及各种教学活动；

　　2．可随时深入课堂、实训室等教学现场听课、考察、并给予评价， 提出合理建议；

　　3．可调阅学院和教师的教学文件、教学资料。包括：实验室记录、教学大纲、 实训计划表、使用教材、教案、教学课件、考试试卷、学生作业、实验报告等。

　　4．有权向有关部门直接反映情况、提出教学工作和教学管理工作的改进意见。

　　5．有权召开教师和学生座谈会，了解教学情况；

　　6．参与教学质量检查和教师考评工作，并提供评价意见。

　　四、工作纪律与要求

　　1．教学督导组每学期初须根据学院教学工作安排制订出本学期的教学督导工 作计划。

　　2．督导工作必须做到实事求是、公正合理。

　　3．教学督导员要加强学习，探讨高校教学督导工作的规律，不断提高教学督导工 作水平。

　　4．教学督导员要遵守工作纪律，未经同意，个人不得以任何形式泄露督导评估意 见。

　　5．督导组工作、督导员工作均需按规定做好书面记录，填写相关表格。

　　6．对于因教学经验不足，教学方法有待改进的青年教师要热情帮助，重点指导， 使其尽快胜任工作，保证教学质量。

　　7．教学督导评估资料应随时汇总、定期归档，逐步建立完整的教学评估档案。