为加强专业教师对科研项目申报的重要性和积极性的认知，做好项目申报选题和前期准备工作，了解项目申报对于专业教学科研发展的重要性，以及课程思政在当今教育体系中的关键地位。10月16日，商务英语教研室针对项目申报与课程思政主题组织此次教研活动，教研室全体教师参加了此次活动。商务英语教研室主任赵世坤指出，项目申报不仅是教师个人学术能力的体现，更是学科专业科研水平提升的重要途径；而课程思政则是落实立德树人根本任务的关键环节，要将思政元素有机融入到各类课程教学中，实现知识传授与价值引领的协同共进。

李敏副教授结合自身项目申报经验，从选题的创新性、研究方案的可行性到预期成果的合理性，每一个细节都进行了深入剖析。着重强调了项目申报书的撰写技巧，包括如何清晰地阐述研究背景、准确地提出研究问题、科学地设计研究方法以及有条理地呈现研究计划。同时，分享了自己在课程思政教学中的经验，展示了如何巧妙地挖掘课程中的思政元素，合理应用到教学环节。赵世坤根据自身参加外语课程思政优秀教学案例的获奖经验以及课程思政案例撰写方面分享了一些看法，他表示首先课程思政元素要合适，授课教师要精心挖掘思政元素，合理穿插到教学环节，实现育人目的。其次，还需要重视课程单元教学目标（知识、能力、情感）的设置，目标要细化，完成度高，体现教学手段和方法的创新性。最后，建议合理利用一些视频片段和图片，增加课堂教学元素的丰富性，增强师生互动的有效性。

此次教研活动分析了项目申报的重要性，也讨论了课程思政育人的必要性，教研室教师表示要不断提升自身的教学科研能力，积极探索项目申报与课程思政教学的有机结合，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。

（一审：郑紫妍 二审：汪钦敬 三审：郑磊）