为进一步强化课堂教学中心地位，充分发挥教学督导“检查、反馈、指导、提升”作用，夯实本科人才培养根基，统筹做好教师教学梯队建设与教学竞赛储备工作，2026年10月22日，外国语学院在学院会议室召开教学工作例会。学院领导、教学督导组成员及教学秘书参加会议。

会上，外国语学院院长闫福祥首先对近期全覆盖随堂听课工作开展情况进行专题汇报。督导组围绕本学期听课安排，从教学目标设定、教学内容取舍、教学流程设计、课堂互动组织、多媒体课件运用、课程思政元素融入、学情把握、作业与评价设计等多个维度，对近期听课情况进行全面梳理，客观总结课堂教学中的典型亮点，集中梳理课堂上发现的共性问题与个性化不足，逐条反馈听课意见，形成详实的听课情况汇总清单。

汇报结束后，与会人员围绕督导反馈意见开展集体研讨。会议明确，坚持“以评促教、以赛促练、培优扶弱、整体提升”的工作思路，用好本次督导听课成果，做好教师分类培育工作。结合课堂综合表现，遴选一批教学理念新、课堂驾驭能力强、教学设计完整、课堂效果突出的教师，确定为下一年度各级各类教师教学竞赛种子选手。学院将为种子选手搭建专项培养平台，后续通过集体磨课、名师示范、专项评课、教学沙龙、赛前模拟演练等系列活动，提前启动备赛培育工作，打磨参赛作品，积累参赛经验，充分发挥骨干教师示范引领作用，争取在各类教学竞赛中斩获佳绩，擦亮学院教学名片。

针对本次督导听课中发现教学功底有待加强、课堂存在明显短板的教师，学院建立一对一精准帮扶机制。帮扶小组由教学经验丰富的骨干教师、督导专家组成，实行持续跟踪指导。帮扶采取随堂跟课、示范公开课、课后单独评课、教案共研、课件打磨等多种形式，精准定位课堂问题，制定个性化提升方案，定期复盘改进成效，持续跟进整改情况，帮助教师更新教学理念、优化教学方法、规范教学环节，补齐教学短板，稳步提升课堂授课质量。

下一步，外国语学院将持续健全教学督导长效机制，常态化开展听课、评课、教研交流活动，完善“督导评价—分类培育—培优助弱—持续改进”的教学质量闭环管理体系，持续浓厚潜心教学、钻研课堂的教风学风，全面推动学院教育教学质量再上新台阶。

（编辑：王格格 责编：岳丽 审校：闫福祥）