为进一步提高教学质量，推动教师之间的教学交流与合作，凝聚集体智慧，9月3日下午，我院三个教研室于一号教学楼分别组织开展了一场别开生面的集体备课活动。全院教师踊跃参与，共同为优化教学设计、提升课堂效率建言献策。

　　本次集体备课活动围绕“核心素养导向下的外语教学创新”这一主题展开。活动伊始，学院教学负责人强调了集体备课的重要性，指出集体备课是集思广益、资源共享的有效途径，能够帮助教师们弥补个人教学中的不足，提升整体教学水平。随后，各备课组按照不同的课程类型和教学模块进行了分组研讨。

　　在研讨过程中，教师们热情高涨，各抒己见。针对如何在课堂教学中融入跨文化交际元素，大家展开了激烈的讨论。有教师提出，可以结合教材中的相关话题，引入真实的国际案例和文化习俗，让学生在学习语言知识的同时，拓宽国际视野；也有教师分享了自己在教学中使用的情景教学法，通过模拟真实的语言交流场景，提高学生的口语表达能力和应变能力。

　　对于教学难点的突破，教师们更是倾囊相授。在针对高年级翻译课程的备课组中，教师们围绕“如何提高学生的翻译准确性和流畅性”这一问题，结合具体的翻译实例，深入分析了常见的翻译错误及解决方法。大家还共同探讨了翻译教学的有效模式，计划在今后的教学中增加翻译实践环节，让学生通过大量的练习积累经验，提升翻译技能。

　　活动中，教师们还就教学资源的共享进行了交流。大家纷纷表示，将把自己整理的教学课件、习题资料、视频素材等上传至学院的教学资源平台，实现资源的共建共享，为教学工作提供更多的便利。

　　此次集体备课活动的开展，不仅为教师们搭建了一个良好的交流平台，促进了教学经验的分享与借鉴，还进一步明确了教学目标和教学方法，为后续的教学工作奠定了坚实的基础。后期我院也会继续将把集体备课活动常态化、制度化，不断探索创新教学模式，努力提升学院的教学质量和人才培养水平。

　　（一审：孙寒杰 二审：岳丽 三审：闫福祥）