1.体育学院苏浩老师，主讲课程：大学体育(三)。苏老师进行游戏与运动动作相结合的教学，让学生体验参加体育活动的乐趣。技能性目标作为学习的核心非常明确，设立适当的挑战和目标，激发学生的学习兴趣和动力。让学生展示动作技巧并互学互练，既体现了学生的主体地位，又形成了良好的体育道德风尚，塑造积极向上的体育合作精神，增强了学生的凝聚力和荣誉感。教师通过精讲多练，充分体现了以学生为中心的教学理念。

2.人文学院汤海芳老师，主讲课程：文学理论（一）。汤老师上课有激情，授课内容非常娴熟；授课方法得当，重点、难点突出，并做到详细讲解，不厌其烦；课堂上汤老师采用讲授法阐述文学的含义、审美意识的来源及其发展，内容丰富，知识信息量大，列举了古今中外多名文学理论家及其思想内涵，用归纳法呈现出“以学生为中心”的大学“博雅”教育教学理念，授课效果好。

3.机械与电气信息学院李慧平老师，主讲课程：机械制图。李老师授课内容逻辑性强，深入浅出，能结合多种教学手段，使学生能够很好地理解和掌握机械制图相关知识。采用动画的方式，为学生分析绘图的方式和技巧。授课方式新颖别致，能够激起学生的兴趣。教师注重课堂互动，课堂学习氛围轻松愉快，达到了教学的目的和要求。

4.经济管理学院孙双利老师，主讲课程：宏观经济学。孙老师教学准备充足，教学态度认真，教态亲切自然。教学内容重点突出，教学目的十分明确，理论联系实际，用实际案例来诠释宏观经济问题，情绪由多样问题来调动，气氛由激情语言来调节，师生双边活动充分，课堂气氛活跃，教学效果显著。

5.风景园林与建筑学院彭倩倩老师，主讲课程：建筑工程制图与识图。彭老师教学认真负责，授课内容熟练，重点、难点突出，关注学生的学习状态，采用多种教学方法，鼓励学生积极参与课堂讨论，提出问题并分享自己的见解，促进了学生的学习和思考能力。耐心讲解投影的概念、分类等知识，提高了学生的学习兴趣，注重培养学生的实际操作能力，让学生能够运用所学知识解决实际问题。