“2345”党建工作体系

打造“两个”闭环（决策闭环坚持党的领导、运行闭环坚持依法治校）、建设“三型”组织（学习型党组织、担当型党组织、服务型党组织）、建强“四支”队伍（辅导员、班主任、专任教师、行政人员）、聚焦“五个”到位（发挥政治功能到位、强化政治引领到位、突出铸魂育人到位、提升党建质量到位、融合事业发展到位）。

思政教育“五力”

坚定政治方向，提升思政教育“引领力”；

深耕课程思政，激发思政教育“影响力”；

立足学生需求，提升思政教育“感染力”；

注重以文化人，彰显思政教育“凝聚力”；

加强协同育人，汇聚思政工作“大合力”。

构建“十大育人”体系

构建课程育人质量提升体系、构建科研育人质量提升体系、构建实践育人质量提升体系、构建文化育人质量提升体系、构建网络育人质量提升体系、构建心理育人质量提升体系、构建管理育人质量提升体系、构建服务育人质量提升体系、构建资助育人质量提升体系、构建组织育人质量提升体系。

“1441”应用型人才培养模式

践行一个理念（五育并举，德育为先，应用为要），构建四类平台（思政教育实践平台、数智赋能实践平台、产教融合实践平台、专创融合实践平台），遵循四维导向（社会责任感、专业实践能力、职业胜任力、创新精神），构建一条路径（能力培养路线图）。

“1433”创新创业工作新格局

1理念：“创新创业教育”新理念；

4融合：思创融合、赛创融合、专创融合、产创融合；

3平台：教育教学平台、创新实践平台、创业孵化平台；

3提升：提升认知层思维范式、提升能力层实践根基、提升价值层锚定方向。