关于在本科教育教学审核评估工作中充分

发挥各级党组织和党员先锋模范作用的通知

各党总支、直属党支部：

本科教育教学审核评估工作关乎学校高质量发展。为深入贯彻落实教育部《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2021-2025年）》精神，充分发挥基层党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，全力以赴打赢审核评估攻坚战，确保我校审核评估工作顺利通过，现将有关事项通知如下：

一、提高政治站位，强化思想引领

1.深化学习评估精神。各级党组织要通过“三会一课”、主题党日等活动，组织党员学习本科教育教学审核评估的相关政策文件和指标体系，全面贯彻“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”方针，深刻领会审核评估工作的重要性和紧迫性，准确把握评估的目标、任务和要求。

2.统一思想凝聚共识。引导党员充分认识审核评估不仅是对学校整体办学水平的考核，更是推动学校高质量发展的重要契机。教育引导党员把思想认识统一到迎评促建工作上来，将个人发展与学校发展紧密结合，积极投身迎评工作，团结带领广大党员心往一处想、劲往一处使，形成人人关心评估、人人参与评估的良好氛围。

二、发挥战斗堡垒作用，助力迎评工作

1.加强组织领导。各级党组织要成立迎评工作小组，明确责任分工，制定详细的工作方案和计划。党组织书记要切实履行第一责任人职责，亲自抓、带头干，确保迎评工作各项任务落到实处。

2.统筹协调推进。围绕评估指标体系，梳理本单位在教学、科研、管理、服务等方面的工作任务，统筹协调各方力量，加强与其他部门的沟通协作，形成工作合力。及时研究解决迎评工作中出现的问题和困难，为迎评工作提供有力保障。

3.开展特色活动。结合本单位实际，组织开展形式多样的迎评促建活动，如“党员先锋岗”、“党员责任区”、“我为评估献一策”等，充分调动党员的积极性和创造性，发挥党组织的战斗堡垒作用。

三、发挥先锋模范作用，明确自身责任

1.带头学习评估知识。全体党员要带头学习审核评估指标体系、评估流程和相关要求，做到学深悟透、融会贯通，为评估工作提供坚实的理论支撑。同时，要争当迎评促建“宣传员”，全力做好广大师生的思想教育和引导工作，鼓舞干劲、凝聚人心，汇聚强大合力，营造浓厚迎评促建氛围。

2.带头落实评估任务。教师党员要立足岗位，带头做好教学、科研、管理等工作，恪尽职守，勇挑重担，树立良好教风，确保各项评估指标达标。学生党员要积极参与评估相关活动，以身作则，展现良好的学风和精神风貌，以实际行动影响带动广大同学为教育教学审核评估贡献力量。

3.带头攻坚克难。在评估工作中，党员要主动承担急难险重任务，带头解决评估中的重点难点问题，以实际行动彰显党员的先进性和模范性。

4.全体党员要发挥先锋模范作用。要把学习学习审核评估指标体系、评估流程和相关要求作为当前和今后的重要任务，学习审核评估指标体系、评估流程和相关要求，确保领会实质。熟谙校史校情，知晓人才培养方案，理解岗位职责，对学校历史沿革、校训校风、办学定位、办学条件、培养目标、育人成果等熟稔于心，身体力行服务本科教育教学。同时发挥先锋模范作用。带头落实审核评估各项任务，在课程、科研、实践、文化建设中挺膺担当。

5.领导干部党员要发挥带头作用。统筹做好审核评估的领导工作，着力推进“十大育人”工作融入办学治校全过程。加快构建课程育人质量提升体系，加强思政课程建设。加快构建科研育人质量提升体系，培养师生科学精神和创新意识，实施科研创新团队培育支持计划、科教协同育人计划、产学研合作协同育人计划等项目。着力构建“学校主导推动、院部主体实施、校内各方融合、社会广泛参与”的实践育人体系。构建网络育人质量提升体系，强化网络新媒体管理。深入构建教育教学、实践活动、咨询服务、预防干预、平台保障“五位一体”的心理健康教育工作格局。构建管理育人、服务育人资助育人质量提升体系，构建组织育人质量提升体系，强化基层党组织建设。

6.教师党员要充分发挥“领头雁”“排头兵”作用。作为“十大育人”体系建设的主要群体之一，教师党员要着力推进“十大育人”体系建设。聚焦实践育人，明确各实践教学环节的教学目标、教学内容、教学方法及考核标准，加大实践教学力度。聚焦课程育人，创新教育形式，提升教学质量，加强课程思政元素的融入。聚焦心理育人，实现心理健康教育知识对学生的全覆盖。聚焦科研育人，积极参与科技创新团队和科研创新训练，及时掌握科技前沿动态。

7.学生党员要积极参与评估相关活动。作为学生中的先锋模范，要积极参与“十大育人”体系建设。主动参与科技创新团队和科研创新训练，及时掌握科技前沿动态，彰显当代大学生的创新与实践能力，踊跃投身社会实践与志愿服务，要在实践活动中强责任、长才干，充分展现新时代大学生党员的社会担当，为学校相关工作树立良好榜样。

四、注重统筹协调，确保评估工作与党建工作深度融合  

1.将评估工作与党建工作相结合。把审核评估作为检验党建工作成效的重要抓手，将评估任务纳入党建工作考核内容，推动党建工作与评估工作同频共振、相互促进。

2.将评估工作与立德树人相结合。以评估为契机，进一步强化“以本为本”、“四个回归”理念，推动教育教学改革，提升人才培养质量，切实落实立德树人根本任务。加快推进“十大育人”体系建设。

五、加强宣传表彰，争做迎评表率

1.选树先进典型。对在评估工作中表现突出的党组织和党员进行表彰，广泛宣传先进事迹，营造比学赶超的良好氛围。  

2.强化激励保障。将评估工作表现作为党员评优评先、干部选拔任用的重要依据，激励广大党员在评估工作中担当作为、贡献力量。

六、加强督促检查，狠抓工作落实

各党总支、直属党支部要深入学习文件精神，认真落实工作任务，严肃纪律、提升实效，切实加强组织领导，强化责任担当。各基层党组织书记要切实负起责任，聚焦组织建设的基本情况，开展专题培训，严格开展三会一课、主题党日等党内组织生活。进一步加强督促检查，切实督查工作人员作风不实、纪律不严、精神不振、工作不到位等问题，促使全体党员把学校迎评工作的要求转化为具体行动，提高工作效率，保证工作按计划开展，推进各项工作圆满落实，确保令行禁止、政令畅通，促进学校各项迎评工作的落实。