考研大纲从考试形式、考试内容和试卷结构等方面说明本年的考试相关事项。
一、知识运用部分大纲解析
（一）大纲原文
该部分不仅考查考生对不同语境中规范的语言要素(包括词汇、表达方式和结构)的掌握程度，而且还考查考生对语段特征(如连贯性和一致性等)的辨识能力等。共20小题，每小题0.5分，共10分。
在一篇240~280词的文章中留出20个空白，要求考生从每题给出的4个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。
（二）大纲解读
完形是五大题型(完形、阅读、新题型、翻译、写作)中比较容易得分的题目，只要找到解题规律，同时科学高效地提高基本功，就能拿到比较高的分数。
完形共20道选择题，从解题技巧方面可以分为逻辑关系题和语意题两大类。其中逻辑关系题是指选项为逻辑关系词或者涉及逻辑关系的题目，这类题目如何应对呢?首先要总结常考的逻辑关系词，熟悉其用法，其次通过做题来分析其考察的位置，考察的语境。语意题是指通过逻辑关系无法做出题目，只能根据单词和句子的释义来推断正确答案。那么如何应对这样的题目呢?必须积累一定的词汇量，单靠解题技巧无法搞定所有题目。
一般纯粹的语意题比较少，所以完形题目其实是考察学生在一定词汇量的基础上，对于文章的逻辑性和上下文的关联性的理解能力。
（三）复习建议
1.记忆词汇
单词是考试的基础，不存在只用技巧而没有词汇量基础就能应对考试的情况。所以，大家还是要把记单词放在重中之重，且越早开始越好。当然记单词也是有一定规律性的，死记硬背会耗时耗精力。推荐：恋恋有词APP、中公易词APP。这两款记单词APP根据真题的考察频率和难度把大纲单词划分了基础补弱、重点必背、难点突破、真题零频词。重点难点已梳理好，考生可直接按计划记忆即可。同时词根词缀记单词是一个省时高效的方法，APP里面的词根词缀词书可以助你一臂之力。
2.总结规律
真题都是有一定的出题规律的，所以必须通过做真题才能摸清真题考察规律，有针对性地复习。建议复习初期先做近3年的真题练手，然后把再往前的真题作为习题练手，在复习的末期，即接近考试的阶段，再把近三年的真题拿出来重新做，因为近几年的真题出题模式和规律基本不会有很大变化。
3.定时练习
题目要多练才会顺手，所以要在复习的不同阶段设置练习环节。建议在最开始感受考研题目难度的阶段，先做近几年的真题，在复习期间，做专项的模拟题和前几年的真题，在复习最后阶段，重新做近几年的真题，把握考察趋势。
二、常规阅读部分大纲解析
考研英语阅读不仅总分值重(占到了40分)，每小题的分值也不少(每小题2分)。这就表明，只要在考研英语阅读上稍加训练，便能很明显地提升考研英语成绩。
（一）大纲原文
该部分由A、B、C三节组成，考查考生理解书面英语的能力。共30小题，每小题2分，共60分。
A节(20小题)：主要考查考生理解主旨要义、具体信息、概念性含义，进行有关的判断、推理和引申，根据上下文推测生词的词义等能力。要求考生根据所提供的4篇(总长度约为1600词)文章的内容，从每题所给出的4个选项中选出最佳答案。
（二）大纲解读
1.关于阅读文章的来源和体裁：根据我们对历年试题文章的分析，《大纲》中的“各类书籍和报刊”指的是《经济学人》和《卫报》等知名英文杂志，而“不同类型的文字材料”主要指的是议论文。在明白这两点后，考生们在复习时就可以用这些杂志作为课外阅读材料，在课外阅读和试题训练时都要牢牢把握住议论文的特点。
2.关于英语（一）阅读考查的题型：经过对历年试题命题特点的仔细分析，发现考研英语阅读的每一道题，都是针对以上八点要求中的某一点或两点命制的。比如，对于“理解主旨要义”，试题中会命制主旨大意题，要求考生选出作者讨论的主题或最合适的文章标题等。与以上各点要求相对应，传统阅读(四选一)考查的题型可以分为主旨大意题、细节题、推断题、词义/句意题、态度题和例证题六类。
（三）复习建议
与英语（二）大纲相比，英语（一）的文章更长(约1600词)，文章结构更加曲折，考查要求也多出了两点：理解文中的概念性含义;区分论点和依据。总体来讲，英语（一）的难度较高，但只要针对这些特点有针对性地进行训练，考生们依然能够取得不错的成绩。
首先，由于英语（一）的文章长且曲折，考生们更需要清晰地把握文章结构。对于议论文而言，最重要的就是要“区分论点和论据”。论点往往出现在段首、段中的转折句后或者段末，论据则往往跟在论点的后面，包括事实论据、数字论据、引用论据等。论点和论据的语义是一致的，因为论据是用于支持论点的。
其次，英语（一）的文章话题往往更“学术”，也涉及更多的“概念性含义”。这就要求考生们在平时的训练中要结合试题训练和课外阅读，丰富自己关于各种话题的背景知识，并熟悉常考的诸如经济、管理、社会、文化、科技等热门话题，特别是从去年下半年开始到正式考试前在这些领域新出现的热点话题。这样才能在考试中做到见文不慌张、解题有速度。
三、阅读新题型部分大纲解析
（一）大纲原文
B节(5小题)：主要考查考生对诸如连贯性、一致性等语段特征以及文章结构的理解。本部分有3种备选题型。每次考试从这3种备选题型中选择一种进行考查。
备选题型有：
1)本部分的内容是一篇总长度为500~600词的文章，其中有5段空白，文章后有6~7段文字。要求考生根据文章内容从这6~7段文字中选择能分别放进文章中5个空白处的5段。
2)在一篇长度为500~600词的文章中，各段落的原有顺序已被打乱。要求考生根据文章的内容和结构将所列段落(7~8个)重新排序，其中有2~3个段落在文章中的位置已经给出。
3)在一篇长度约500词的文章前或后有6~7段文字或6~7个概括句或小标题。这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括、阐述或举例。要求考生根据文章内容，从这6~7个选项中选出最恰当的5段文字或5个标题填入文章的空白处。
（二）大纲解读
一般我们将3种题型分别称为填空式阅读题、排序题和标题内容匹配题。接下来我们就三个题型介绍一下考研英语历年的实际考查情况：
1)填空式阅读题：历年考查中，选项中2个干扰选项，空白处可能位于段首、段中、段末，也可为独立段落。
2)排序题：历年考查中(除2010年有1个干扰项外)，都是7个段落，2段位置已知，需要排列其他5个段落。段落相连，一步错，至少两段错或更多。
3)标题内容匹配题：它有两种考查形式，一、为段落匹配标题或概括句；二、为标题或概括句匹配段落，但是一直以来考查的是第一种形式。且一般是7个选项，其中2个干扰项。
（三）复习建议
新题型作为一个考研英语中相对“年轻的”题型，它的出现和发展也体现了考研命题老师对考生能力的期望。相较于传统阅读，新题型很难得到考生的重视，但是，新题型恰恰是除了传统阅读之外，考研英语提分的关键，因为其对基本功要求最低，复习的“性价比”最高。
不论做什么题，解题顺序都很重要。如果解题顺序错误，做对题的几率可以说很小。考试中时间有限，想要短时间内做对题，使用正确的解题顺序可以事半功倍。
对新题型部分的准备，很多考生往往在考前一两个月才开始，因此想要在一两个月内准备好三种题型，在考试中最多十几分钟内拿到10分，正确的解题顺序是第一步。新题型三种备选题型，每种题型都有自己的解题顺序，考生需要在理解的基础上，熟知每种题型的解题顺序。
相比传统式阅读部分的文章，新题型部分文章较长一点，因此想要在考试中短暂的十几分钟内，做对5道题，掌握合适的解题技巧至关重要，绝不只靠埋头通读。
四、翻译部分大纲解析
（一）大纲原文
C节(5小题)：主要考查考生准确理解概念或结构较复杂的英语文字材料的能力。要求考生阅读一篇约400词的文章，并将其中5个画线部分(约150词)译成汉语，要求译文准确、完整、通顺。
（二）大纲解读
英语（一）将英译汉试题归纳到第二部分——阅读理解内，说明此类题型主要目的是测试考生根据上下文准确理解概念、理解复杂结构并用汉语准确表达的能力。
根据新大纲，2021年的翻译部分没有任何变化，依然考查考生在准确理解的基础上，按照英语语法结构拆分句子，准确、通顺地进行英译汉的能力。另外，翻译的考点也基本不变，主要考点依旧是对词和句法的理解和表达。同学们还是可以按照自己原有的复习计划推进，不必为翻译作重大调整。
（三）复习建议
翻译是对词汇、句法、语言、文化等综合知识的考查，对同学们的英语水平要求相对较高。译文好坏是综合能力的体现，所以同学们在复习的过程中，需要各方兼顾，切忌懈怠偷懒。
词汇方面，建议同学们掌握大纲内要求的词汇。在备考时需要注意的是，每天坚持反复温习高频核心词汇，掌握其常用义。此外，也要注意基础词汇的一词多义以及僻义识别，注意它们在上下文语境中意义的变化，从而选择其适用义。
句法方面，英语（一）翻译部分在400多词的文章中所考查的五句话，每句都是单词量大、句型复杂的长难句，所以在备考过程中，除了词汇积累，同学们平时也要坚持练习各种语法结构的识别和翻译，例如各类从句、并列结构、介词短语、非谓语动词以及其他特殊结构(倒装、强调、虚拟、插入语)等。对于这种长难句的翻译，建议同学们先划分句子结构，找出句子主干，确定修饰成分比如定语、状语等，然后进行翻译，最后调整语序。
文化语言方面，建议同学们多多了解英汉语言差异，根据两种语言的差异，总结出自己的翻译方法。另外，如果在翻译时，遇到一些比较具有文化色彩或者专业性较强的特殊表达，同学们要学会灵活变换，在充分理解上下文语境的基础上猜测词义，用同义词替代或者用相近意义的简单语言对其进行解释。由于英语和汉语的表达方式不同，同学们的译文中可能会出现不通顺的情况，这时建议同学们根据实际需求适当调整语序，添加过渡词或者适度增译范畴词等，增强译文的逻辑性和通顺度。
五、写作部分大纲解析
写作作为一道分值较高的主观题，在新大纲中，其考查方式和评分标准跟2020年相比未发生变化，但值得注意的是，考试整体难度肯定有所增加，写作部分命题方式也肯定会变得更加灵活。
（一）大纲原文
该部分由A、B两节组成，主要考查考生的书面表达能力。共30分。
A节：考生根据所给情景写出约100词(标点符号不计算在内)的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等。共10分。
B节：考生根据提示信息写出一篇160~200词的短文(标点符号不计算在内)。提示信息的形式有主题句、写作提纲、规定情景、图、表等。共20分。
考生应能掌握的语言技能包括听、说、读、写四种能力。但是由于听力能力和口语能力的考查在复试中进行，因此这里只列出读和写两种技能。
指在书面和口语表达中根据不同的交际对象，所采用的话语方式，即正式、一般、非正式的话语。
硕士研究生入学考试将英译汉试题作为阅读理解的一部分，其目的是测试考生根据上下文准确理解概念或复杂结构并用汉语正确予以表达的能力。
（二）大纲解读
结合新大纲的要求和历年写作真题，可以发现应用文写作的考查方面仍主要集中于三方面：内容完整、语言准确以及格式和语域恰当，这样便于有效考察考生实际运用语言进行书面交际的能力;而相较于应用文写作，短文写作的考查要求更高些，不仅要求内容的完整性和语言的准确性、更对文章的组织连贯性、语法结构和词汇使用的多样性提出了明确要求，这样有助于更加全面地考查考生们的语言综合能力和辩证思维能力。
（三）复习建议
1.重视考研英语写作的考查类型和要求
A节 应用文写作
英语（一）大纲提到，应用文写作考查形式涵盖了私人和公务信函、备忘录、报告等。根据历年写作真题，可以发现书信和通知均有所考查，其中书信类应用文是主考类型。另外，进一步研究近几年应用文写作真题，还可以发现混合型书信(如祝贺信和建议信的混合)和回复信(如咨询信的回复)的考查次数有所增加，这对于考生备考应用文写作可能会造成一定的困扰。那么，为更好地完成该部分的写作任务，各位同学们需要加大对建议信、投诉信、申请信、推荐信、邀请信、感谢信、道歉信、辞职信、咨询信、回复信等10多类单一型书信的审题技巧和内容要点的把握，以做到在面对应用文真题时，迅速有效地确定书信写作所采用的主要答题形式。
B节 短文写作
大纲对于短文写作考查类型的描述如下：涉及一般描述性、叙述性、说明性或议论性的文章，提示信息的形式包括图、表等；但整理英语（一）历年真题，可发现其短文写作的提示信息一直包含“写作提纲+图画(通常是一幅图或两幅图)”，写作形式也以议论性短文为主，这就在很大程度上告诉考生在备考时需要加大对图画作文的重视，在答题时一般需要采用“描述图画——阐述寓意——评论建议”的固定“三段论”模式，即对图画进行准确描述，揣摩图画的寓意并结合相关的社会问题或社会现象展开分析，最后从前两段切入的角度出发，对全文进行总结评论。
2.牢记各档作文的评分标准
应用文写作和短文写作的评分标准基本一致。大纲上有明确的分类，一共分为5个档次和1个零分档次。大纲规定：评分时，会先根据文章的内容和语言确定作文所属档次，然后按该档次的要求来给分。总之，要想在写作题型上获得高分，考生需要在内容、语法结构和词汇、语言、篇章衔接、格式与语域方面皆有较为精准的把握。
3.加大练习力度
了解应用文写作和短文写作的考查类型和要求、熟记评分标准只是考研英语备战的重要两步。在接下来的几个月中，各位同学们还需要有针对性地在写作思路方面进行系统梳理、查漏补缺，同时积累更多写作词汇和句型。最重要的是，相应的实战训练是十分有必要的，比如至少每周一次应用文写作和短文写作，学以致用才能学有所成。完成写作练习后，可以找专业的老师进行批改，总结易错点、易失分点，铭记改进方法，确定最适合自己和恰当且高效的写作方法，帮助自己在之后的写作训练中能够做到自省自查。
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