为了切实做好学生考研工作，各二级学院加强领导，认真组织，采取得力措施，注重实际效果，积累了一些可复制、可借鉴的好的做法和经验，现将各二级学院的经验汇总如下，以便各单位在学生考研工作中相互学习借鉴。

一、加强组织领导，确保工作落到实处

各二级学院成立考研领导小组，由学院院长担任组长，小组成员主要包括副院长、副书记、各教研室主任等。

考研领导小组的主要职责有以下四点：一是全面组织、落实、协调、安排全院的学生考研工作，根据实际情况研究制定相关的工作办法和措施；二是研究解决学生考研工作中的问题和困难；三是审定考研团队的工作方案和计划；四是检查和督促学院学生考研工作的落实情况和效果。

二、积极动员宣传，激发学生考研热情  

（一）在入学教育阶段增加考研动员的内容，分析考研对个人长远利益和社会利益的影响；因势利导，启发更多的学生产生对考研价值的认同，促使学生从一年级就要养成勤奋踏实、刻苦学习的好习惯；通过对学生进行专业前景教育、个人成才教育、以及就业形势教育，引导学生做好正确的学习生涯规划。

（二）大二期间定期举办“考研主题周”活动，强化学生考研意识，积极组织班级开展“考研动员”主题班会。

（三）大三期间召开“考研动员会”，重申学校考研帮扶政策，分析当前考研形式，鼓励学生积极报名参加考试。

（四）各二级学院充分利用网络、宣传栏等媒介开辟专栏，普及考研知识，发布考研动态，介绍考研政策，解答考研过程中的常见问题，并在相应时间段提醒学生报名、考试、成绩查询以及面试时间等。

三、提供优质服务，做好考研工作保障

（一）保障学习场地，提供必备的学习条件，各二级学院为备考学生在教学区设立开放考研专用自习室（备考室内在特定时间段有专业人员可进行考研相关问题的解答）。

（二）鼓励、扶持学生成立考研社团、考研学习同盟会等，加强考研学生及有考研意向的学生之间交流、互助。

（三）利用网络平台成立“学院考研学生交流群”，并邀请各二级学院已考上研究生的往届生加入，和备考学生之间展开考研经验交流，增强备考学生对考研的了解与认识，解决遇到的专业问题。

（四）制定对口帮扶政策，配备与备考学生专业相近或相同的教师，利用自身的资源全方位的帮助学生，清楚把握学生学习情况，做好全方位的指导工作。

四、精心组织活动，多种渠道提供辅导

（一）开展针对性的讲座和辅导。定期或不定期地对考研学生开展从报名、专业学习、考试准备、初试、复试等考研全面性、专业性指导，组织有经验的教师和相关专业人员举办针对性的讲座或短期培训课。

（二）开设考研基础辅导课。充分利用学校现有的幕课资源，为学生推送质量较高的考研相关辅导课程。

（三）开设考研专业辅导课。各二级学院根据报考情况，多次组织专业课程辅导，积极动员骨干教师投入到学生考研辅导工作中，同一课程组成员可根据自身专业特长对考研学生进行分模块指导。

（四）做好备考学生心理疏导。为保障备考学生有一个积极向上的心态和精神面貌，各二级学院定期组织辅导员进行师生间交流，关心考研期间学生的思想动态，帮助学生及时解决心理困惑，指导学生调整心态，积极应考。

（五）组建考研复试辅导小组。初试结束后，各二级学院根据上线情况选派有经验的教师组建考研复试辅导小组，通过一对一辅导、集体辅导和模拟复试等形式，对参加复试学生的沟通交流能力、英语知识、专业核心知识进行强化训练。同时鼓励教师利用自己的社会关系积极帮助上线学生联络复试、调剂等事宜，提高上线学生的录取率。

（六）抓好调剂指导工作。对部分上线但未进入复试的学生，各二级学院组织有调剂经验的指导老师成立调剂指导小组，争取在最短的时间内，多方搜集相关调剂信息，利用资源，引导学生把握调剂机会，帮助学生实现调剂后录取。

五、发挥导师作用，贴身服务学生考研  

（一）实施导师制，全程指导学生考研。导师的选聘从专任教师中选拔，要求导师必须具有较高的政治素质与高度的责任心；有扎实的专业知识与合理的知识结构，学术上有一定造诣；了解本专业的培养目标，熟悉本专业教学计划和各教学环节的关系及培养目标，具有专业学习指导能力；具有硕士研究生以上学历或中级以上职称。

（二）履行导师职责，贴身服务学生考研。导师重点培养学生的学习能力，引导其掌握好的学习方法；导师还应就本专业的学习特点、专业发展方向给学生以正确的指导，帮助学生掌握专业课程之间的相互联系，专业知识如何在实践中运用等；另外指导学生选择研究生报考的专业、学校以及老师等；在学生学习的最后阶段，指导学生完成毕业论文选题和写作等。

六、严把考研进度，详细规划工作安排

（一）开展考研意向调查。各二级学院在三年级上学期开学后，开展考研意向调查，摸清学生考研意愿，以便制定具体工作计划，指导学生做好考研准备工作。

（二）举办考研交流会。第一次经验交流会在三年级上学期开展，以邀请有经验的教师，帮助学生分析报考学校，指导学生进行择校；第二次经验交流会在三年级下学期开展，邀请已成功考上研究生的大四在校生分享考试经验；第三次经验交流会在大四上学期开展，邀请专业课指导老师对近几年考研形式和试题进行分析，帮助学生做好专业课复习规划。

（三）考前进行心理疏导。每年12月份，在研究生入学考试前，根据备考学生要求，邀请学校心理咨询师进行心理疏导、减轻心理压力，鼓励学生以轻松、积极、自信的心态应考。

（四）进行复试和调剂指导。1-4月份，督促学生准备复试考试，各二级学院专业教师进行复试指导，使学生掌握复试技巧。3-4月，根据国家线，帮助需要调剂的学生查找调剂信息，指导学生调剂。

（五）统计考研成功学生信息。6-7月份，各二级学院做好考研情况统计工作，分析本届学生考研情况，总结经验教训，以便更好地指导今后的工作。