一、宗旨与目标

建立和完善心理咨询督导制度是心理咨询工作的需要，也是由心理咨询工作的专业性、实践性和特殊性决定的。心理督导可以在促进咨询师的个人成长、帮助咨询师在本人出现心理问题时恢复心理健康、有效帮助咨询师提高咨询技能、帮助咨询师及时调整咨询策略等方面给予帮助。

二、内容与形式

（一）专家督导

由具备督导资质和能力的专家通过网络、电话、现场督导等形式开展。

（二）同行督导

1.通过特殊案例的分享，包括录音或者咨询记录，与同行进行交流学习；

2.通过正在咨询的案例的探讨督导；

3.分析自我人格特征、自身情绪与问题处理，突破自我；

4.通过自己困惑或者疑难案例咨询督导。

三、措施与保障

1.每位专职老师每年应参与各种形式的督导不少于 20小时。

2.心理健康教育中心每季度举办一次工作督导，以同行督导为主，参与督导的教师不得无故缺席。

3.督导过程中关于来访者的任何信息都要遵循保密原则。

4.当咨询老师在咨询中遇到职业困境或者特殊疑难个案时，可以预约专家督导。

5.聘请的督导专家应具备较高的学术威望，具有督导资格。