9月5日，专业技能教研室在学院会议室组织召开OBE教育理念解读与实践交流会。会议由教研室助理孙浩主持，教研室主任姜潘出席，全体青年教师参加会议。

会议聚焦深化对OBE理念的理解与实践应用。姜潘主任着重解读了OBE的核心内涵，强调其精髓在于实现从“教师教什么”向“学生能做什么”的根本转变，坚持以学生为中心、以学习成果为导向。他详细阐述了OBE教育模式的核心特征：通过反向设计原则，围绕学生毕业时应达成的能力目标，系统性地构建教学目标、优化教学内容、创新教学方法并完善评价体系。

与会青年教师结合自身教学实践，围绕如何在课程中有效落实OBE理念展开了热烈讨论。交流内容涵盖课程目标的精准设定、教学活动的反向设计、多元化评价方法的运用以及持续改进机制的建立等方面。大家认识到，践行OBE理念需要将课程目标作为教学活动的起点和终点，通过项目式学习、情景模拟等多种方式激发学生主动性，并强化过程性评价对教学的反馈与促进作用。

本次交流会有力深化了教研室青年教师对OBE理念的系统认知，明确了未来教学改革与课程优化的方向和着力点，为提升课堂教学质量、强化学生能力培养奠定了坚实基础。

（供稿：专业技能教研室 审核：李宁  编审：郑远  签审：刘莉莉）