为进一步提高体育学院教学质量，促进教师专业成长，加强教学交流与合作，根据前期两轮听评课活动的反馈与总结，制定第三轮一对一帮扶计划书。旨在通过更有针对性的指导与互助，实现教学质量与效率的双重提升。

一、目标设定

1.提升教学质量通过一对一帮扶，帮助教师在教学内容、方法、技巧上实现突破，提升课堂吸引力与教学效果。

2.增强教学效率：优化教学流程，减少无效教学时间，提高单位时间内的学习效率。

3.促进教师成长：建立长期互助机制，鼓励教师间相互学习，共同进步，形成良好的教学氛围。

4.构建评价体系：完善听评课后的反馈与评价机制，确保帮扶效果可量化、可追踪。

二、帮扶内容与形式

1.教学设计优化一对一讨论教学目标的设定、教学内容的选择与组织、教学方法的创新等，确保教学设计科学合理。

2.明确帮扶内容、方式和时间节点，制定详细的帮扶计划实施帮扶，按照计划开展帮扶活动，定期评估帮扶效果。

3.课堂观摩与反馈定期互相听课，重点观察教学过程的流畅性、学生参与度、师生互动等，课后即时反馈，提出改进建议。

4.教学技能提升：针对个人教学短板，制定专项训练计划。

5.教学资源共享：共享优秀教案、教学视频、教学软件等，促进教学资源的高效利用。

6.心理与情感支持：提供心理调适建议，缓解教学压力，增强教学热情与职业认同感。

7.总结反馈：帮扶结束后，组织总结会议，收集被帮扶教师与帮扶指导老师的反馈意见，为后续帮扶工作提供参考。

三、实施步骤

1.配对分组：依据配对原则，确定帮扶对子，并公布配对结果。

2.制定计划：每对帮扶对子根据各自需求，共同制定详细的帮扶计划，包括时间安排、具体内容与目标。

3.实施帮扶按计划执行，定期举行帮扶会议，分享进展，调整策略。

4.效果评估：通过学生评价、同行评议、自我反思等方式，综合评估帮扶成效，及时调整帮扶策略。

5.总结反馈：学期末组织总结大会，分享帮扶经验，表彰优秀帮扶对子，为后续工作提供参考。

四、预期效果

通过本计划的实施，预期达到以下效果：

1.被帮扶教师能够迅速适应教学环境，提升教学能力。

2.被帮扶教师在班级管理、师生关系等方面取得显著进步。

3.被帮扶教师能够形成个性化的教学风格，提高教学效果。

4.促进被帮扶教师与帮扶指导老师之间的交流与合作，共同推动学校教育事业的发展。

本轮一对一帮扶计划是体育学院提升教学质量、促进教师专业成长的重要举措（具体见附件）。帮助各个被帮扶教师在教学过程中不断积累经验，提升教学质量，并最终能够独立设计、组织并管理课堂教学。通过定期的指导、反馈与反思，期待这些老师能够在短期内提高自身的教学水平，逐步成为一名成熟的教学骨干。我们相信，通过全体教师的共同努力与协作，定能推动体育学院教学工作迈上新台阶，为教师的全面发展奠定坚实基础。

体育学院

2025年5月