为促进计算机工程学院师生了解大数据理论和应用，12月20日下午，河南师范大学教授王晓东应邀于我校D座报告厅作“教育大数据理论、关键技术及其应用”学术报告。计算机工程学院党总支书记、院长张玉中，党总支副书记曹婕及计算机工程学院部分师生听取讲座。

        王晓东结合事例从教育大数据的本质问题、教育教学的复杂性体现及教育大数据的作用、定位与研究框架等方面对教育大数据进行介绍。在讲解过程中，他辅以真实事例指出教育大数据具有四个特点，一是变量多，主观因素多于客观因素；二是变量分类难，判断一个变量或一组变量的作用难；三是个性化精准教育引发安全问题；四是大数据可以预测、演绎未来。

王晓东就教育大数据的研究内容指出，教育大数据的研究涉及四个方面，个体偏好分析与挖掘、群体聚类、偏好社区发现、偏好社区对个体发展的影响。同时，他鼓励学校利用大数据技术开展教学活动和学生行为数据的收集、分析和反馈，将所学技术应用于教学活动。

张玉中做总结，他表示王晓东的讲座使与会人员对网络大数据的理论和应用有更进一步的认识，并为我校教师科研和学生学习方式和方向提供参考。最后，他对王晓东的莅临表示感谢。

王晓东，男，汉族，中共党员，博士生、硕士生导师。现任河南师范大学计算机与信息技术学院院长。曾先后在河南师范大学留校任教，清华大学计算机软件专业获得硕士学位，华东师范大学获得“教育信息技术”专业博士学位，日本大阪大学作访问学者。发表过学术论文60余篇。2008年和2012年作为主持人荣获河南省科技进步二等奖各一项；2005年作为第二完成人荣获河南省科技进步二等奖一项；2009年作为主持人荣获河南省教学成果二等奖一项，主持完成（在研）省级科研项目10余项，2006年至2007年获得河南省教育厅学术技术“带头人”称号；2006年度和2007年度被评为河南师范大学“优秀教师”。（校报编辑部/文）

王晓东教授做讲解（校报编辑部/图）

学术报告现场（校报编辑部/图）

张玉中院长做总结（校报编辑部/图）