机械与电气信息学院 开展“课堂教学提质增效”教学观摩活动

为全面提升教师教育教学水平，以高质量的教学迎接审核评估，4月23日，机械与电气信息学院机械教研室举办了“课堂教学提质增效”专题观摩活动，教研室主任王国际老师首先强调了本科课堂教学的重要性，他指出本次活动是以审核评估为契机，通过教学观摩引领青年教师教学水平持续提升。本次活动邀请了具有丰富教学经验的老教师林悦香副教授、张伟杰主任等教师上台为青年教师传授教学经验与方法。

林悦香副教授以《汽车发动机构造与维修》课程中的“配气机构的构造与维修”为主题，呈现了一堂生动高效的示范课。林老师以行业典型案例导入课程，结合当前汽车技术发展趋势，激发学生学习兴趣。在授课过程中，系统讲解了配气机构的分类、工作原理及气门组零件的检修要点，并借助动画演示、实物模型等教学手段，使抽象知识直观化。同时巧妙融入工匠精神、安全生产等思政元素，引导学生树立职业责任感。整堂课逻辑清晰、互动性强，展现了扎实的专业功底和娴熟的教学技巧。

张伟杰老师以《大学物理》课程中的“电磁感应定律”为教学案例，向全院教师示范了“理论-讲解-实验动画”三融合的创新教学模式。基于OBE教育理念，对教学环节进行精细化设计。课程以法拉第发现电磁感应的科学史实导入，通过“问题链”引导学生思考；在理论讲解环节，巧妙运用实验动画，将抽象的电磁感应现象可视化呈现；在课堂实践部分，采用任务驱动法组织学生分组讨论工程应用案例，充分体现“以学生为中心”的教学理念。

王国际老师以《液压与气压传动》课程中的“伯努利方程”为教学案例，采用“现象导入-理论解析-工程应用”的教学模式，以“船舶相吸”事故这一真实案例为切入点，引发学生对流体力学现象的思考。在理论讲授环节他通过实验演示与动画模拟，将抽象的伯努利方程形象化，并结合工程应用案例引导学生将理论知识与工程实践的相结合。

本次教学观摩活动实现了“三个提升”的显著成效。一是通过优秀教师课堂展示，树立了教学创新标杆，提升了教学示范的引领作用；二是打破学科壁垒，促进跨专业教学理念融合，提升了教研交流的深度与广度；三是通过“观摩-反思-提升”良性循环机制，提升了教师发展的内生动力，本次教研活动将有效提升教研室青年教师的教学水平。

（编辑/杨香港  审核/ 孙路路 编审/陈帅鹏  签审/蒋学华）