为积极应对人工智能技术对高等教育带来的深刻变革，引导教师主动适应数字化教学新趋势，6月12日下午，教学质量监测与评价中心张新法教授在阶梯30教室举办了一场面向各二级学院教师的专题学术讲座。讲座主题为“AI驱动下教学模式的重构：构建高效优质课堂新生态”，现场气氛热烈，吸引了众多一线教师到场聆听。

讲座围绕AI技术如何重塑本科教学全流程展开，系统阐述了在智能时代背景下教师实现课堂教学转型升级的理念与路径。主讲人首先从时代必然性出发，指出人工智能的迅猛发展已构成本科课堂重构的价值逻辑——AI赋能不再是可选项，而是提升人才培养质量的必由之路。在此基础上，讲座深入剖析了人工智能如何重塑“教—学—评”全流程闭环：在教的层面实现智能备课与精准推送，在学的层面支持个性化路径与自适应练习，在评的层面推动过程性数据采集与智能批改，从而形成数据驱动的完整闭环。

针对教师最关心的实践问题，讲座提供了可落地的操作框架，强调合理选用生成式AI工具辅助教学设计、依托学习分析技术动态调整策略，同时反复重申教师的主导性与创造性仍是课堂灵魂，“人机协同”才是智慧课堂的核心要义。在技术应用的同时，讲座也专门就伦理规范进行了警示，涉及学术诚信边界、数据隐私保护、算法偏见规避及内容真实性核查等方面，呼吁教师保持批判性思维，确保技术应用不偏离育人初心。最后，讲座展望了高质量智慧教育新生态的构建图景，AI将深度融入教学治理、课程设计及质量保障各环节，推动形成人机共生、持续进化的高等教育新形态。

本次讲座是教学质量监测与评价中心推进教师教学能力提升工程的重要举措。参会教师纷纷表示，讲座内容既有理论高度又有实操温度，既廓清了认知迷雾，也增强了将新技术融入课堂的信心。未来教学监测与评价中心将持续开展系列化教学研修活动，为教师搭建更多学习交流平台，助力学校课堂教学质量整体跃升，为培养适应智能时代的创新型人才奠定坚实基础。

(供稿:教学质量监测与评价中心 审核:教学质量监测与评价中心 编审:宋洁 签审:牛娜)