2025年6月5日下午在阶梯教室29，学校教学质量监测与评价中心举办了教师教学技能培训会。培训会由省级教学名师、校级教学督导刘福林教授主讲。

刘福林教授以《审核评估下如何创造有亮点的课堂教学》为主题，从五个方面进行了讲解。一、教态灵活，充满激情。课堂是人人向往的神圣殿堂；讲台是连接世界的心灵舞台；教师是点燃心智的一把圣火。二、掌握规律，追求效果。剖析了学习效果金字塔与合作学习，指出“教了不等于学了、学了不等于学会”。三、课型不同，流程各异。介绍了OBE理念下理论课、线上线下混合课、验证性实验课、探究性实验课、活动课五种课型的具体教学流程。四、规范教案，做好演练。指出教案是课时教学计划，是对一个课时（50分钟）的规划与设计。并介绍了教案的具体写法。着重指出了课时教学目标与课程目标以及毕业要求指标点的挂钩，提出了“一践行三学会”的四项教学目标，包括践行思政（师德）、学会设计（教学）、学会协调（育人）、学会发展。五、课前磨课，提升技能。分析了课前磨课的重要性与方法，介绍了教师必备的十种基本教学技能，包括导入技能、教学语言技能、提问技能、讲解技能、变化技能、强化技能、演示技能、板书技能、结束技能、课堂组织技能。

这次培训，从理论到实践两个方面提升了教师的课堂教学水平。为持续改进提升我校的教学质量奠定了基础，为迎接审核评估做了准备。

（供稿：教学质量监测与评价中心  审核：教学质量监测与评价中心  编审：宋洁  签审：牛娜）