为贯彻落实“学生中心、产出导向、持续改进”的 OBE 教育教学理念，提升教师专业技能水平，提高教育教学质量， 增强立德树人实效，9 月 25 日，我校于阶梯 29 举办《落实 OBE 教育教学理念，提高高校教师专业技能》专题讲座，商 丘学院教学促进办公室校级督导专家、教授张新法出席讲座 并担任主讲。人事部部长孙宜杰、教师发展中心副主任李博、 教学促进办公室副主任、教学质量监测与评价中心副主任谢 冬冬出席讲座，我校部分青年教师参加讲座。 

张新法就 OBE 教育教学理念的基本内涵、认真落实 OBE 教育教学理念，提高专业技能等方面为青年教师详细阐述了 其在教学设计、课程实施及效果评价等方面的具体应用。他强调，OBE 理念的核心在于明确学生的学习成果，并以此为 导向设计教学活动和评价体系，从而实现教育的有效性和针 对性。张教授结合实际教学案例，深入剖析了如何在课堂教学中贯彻 OBE 理念。他指出，教师应从确定教学目标、设计 教学活动等方面入手，确保教学活动能够真正促进学生达到预期的学习成果。

孙宜杰在讲话中强调了在当前教育改革背景下，引入并 落实 OBE 教育教学理念的重要性和紧迫性，这将有助于推动 我校教育教学质量的全面提升。他提出三点建议：一是深化 认识，转变观念，深刻理解 OBE 教育教学理念的内涵与意义。 二是加强学习，提升能力，提升专业素养和教育教学能力， 不断创新教学模式和教学方法。三是勇于实践，注重反思， 将 OBE 教育教学理念融入教学实践之中，不断优化教学设计， 提高教学效果。

谢冬冬代表青年教师向张新法教授的到来表示热烈欢 迎，他表示，OBE 教育教学理念强调以学生的学习成果为中 心，反向设计课程体系和教学活动，OBE 理念的实施需要教师不断进行教学研究和改革，探索更加适合学生发展的教学 模式和方法。 

本次讲座，不仅加深了教师对 OBE 教育教学理念的理解 和认识，也为教师提供了宝贵的实践经验和启示。与会教师 纷纷表示，在以后的教学中，要将把所学到的知识和方法应 用到今后的教学实践中，不断提升自己的专业技能和教学质 量，为推动学校教育教学改革和发展贡献自己的力量。

                                       （供稿：教学质量监测与评价中心  审核：教学质量监测与评价中心  编审：宋洁  签审：牛娜）