4月12日上午，教学质量监测与评价中心开展常规教学秩序的巡查，共查课 159 节次。 经查，大部分课堂教学管理严格，教学秩序井然，学生听课认真，学习氛围浓厚，课堂纪律良好。其中，发现特别 优秀课堂 12 节次。 但还有一些课堂问题存在，主要是：1.部分班级没有很好的管理课堂，上课低头看手机、打游戏、睡觉情况多。 2.个别教师坐着上课。 3.阶梯教室 2 卫生差。 在课堂上，只将知识“讲”出来是远远不够的，必须重视讲课的方式方法以求达到最好的互动效果。教学方式的生 动性能够有效激活学生的思维活动，实现学生的真正发展。 因此，教师作为课堂教学的第一责任人，要加强课堂管理，课前组织学生前排就坐，手机集中管理，课中要采用多样化的教学方法吸引学生的学习兴趣，提高教学效果。

                                       （供稿：教学质量监测与评价中心  审核：教学质量监测与评价中心  编审：宋洁  签审：牛娜）