一、基本情况

教师都能提前发布上课信息，提前进入课堂做好准备，课堂教学环节完整，教学态度认真，内容讲述清晰，语速适中，基本突出重点难点。

二、存在的问题

教学方法传统、单一，教学过程平淡，缺乏激情，师生互动简单，缺乏吸引力，关注学生的听课情况不够，没有突出的亮点，也没有明显的失误，教学中规中矩，教学效果一般。

三、意见和建议

1.建议教师充分利用网络资源，学习、借鉴、吸收优质教学资源的好的做法，增加课堂深度互动，活跃课堂气氛，调动学生学习积极性。

2.大胆组织管理课堂，提高学生的上课率，维持良好的课堂秩序，确保授课质量。

                                       （供稿：教学质量监测与评价中心  审核：教学质量监测与评价中心  编审：宋洁  签审：牛娜）