2025年9月17日-25日，教学质量监测与评价中心督导程俊礼教授专程前往苏州甪直美术写生基地，围绕美术学专业教学开展专项督导工作，以“监督+指导+实践”的模式，为专业教学质量提升注入新动能。本次督导活动采用“监督、指导、服务”相结合的模式，围绕教学目标、过程管理、安全规范与教学效果等方面展开，取得了预期成效，为实践教学提供了切实可行的改进方向。

督导过程中，首先聚焦写生基地的硬件设施与教学配套，实地查看了写生场地布局、教学器材配备及后勤保障情况，详细了解基地日常教学组织、安全管理等工作细节，确保基地能为美术学专业学生提供优质的实践学习环境。同时，程教授深入课堂与写生现场，通过听课、观察教学互动、查阅教学方案等方式，对美术学专业教师的教学方法、课程设计及学生学习效果进行全面评估，精准把握当前教学环节中的亮点与待优化之处。

值得关注的是，本次督导并非单纯的“检查式”工作，督导团队成员还结合自身教学经验，主动参与到现场教学中，通过示范绘画技巧、点评学生作品、分享创作思路等方式，与基地师生展开深度交流。在与师生的座谈环节，督导人员认真倾听大家在教学实践、学习过程中遇到的问题与建议，围绕课程体系完善、实践教学创新、写生课题设计等关键议题展开讨论，为美术学专业教学改革与发展提供了切实可行的指导方向。

此次教学质量监测与评价中心督导程教授深入甪直写生基地，打破了传统的单向检查模式，通过深度参与教学、开展专题研讨，搭建了高水平的专业交流平台，为实践教学提供了切实可行的改进方向。本次督导的意义不仅有效强化了对美术学专业教学的监督与指导，更搭建了专业交流与经验共享的平台，为后续提升美术学专业实践教学质量、推动写生基地规范化建设奠定了坚实基础。

(供稿:教学质量监测与评价中心 审核:教学质量监测与评价中心 编审:宋洁 签审:牛娜)