为深入贯彻落实学校“以学生为中心”的教育理念，搭建师生沟通桥梁，增进师生互动、畅通意见反馈渠道，进一步优化教育教学管理服务，精准对接师生需求，推动教学相长。教学质量监测与评价中心于2025年4月23日15时，在K307会议室组织开展师生面对面交流座谈会。座谈会以共筑教学质量提升“连心桥”为主题，采取了线下面对面交流的方式开展，教学质量监测与评价中心主任牛娜、校级督导专家、中心工作人员以及来自各二级学院的20余位师生代表参与会议，学校专职教学督导张新法教授主持活动。

此次座谈会是2025年春季学期“质量文化周”系列活动之一，聚焦教学管理、教学质量、教学设施、后勤保障等核心议题，共探教学质量提升路径。

座谈会现场气氛热烈，师生代表结合实际教学与学习体验，积极建言献策。学生代表反映，部分课程存在理论与实践脱节等问题，希望增加案例分析、小组研讨等互动教学环节，同时提出延长实践教学时长；在校园生活方面，同学们提出调高路灯亮度、提升校园网络稳定性等需求，并建议优化课程评价体系，加大过程性考核占比。教师代表则指出，应加强互动式教学以激发学生兴趣，注重培养学生创新思维与实践能力；同时反馈了教学设施现存问题，如投影仪清晰度欠佳、白板清洁困难等。此外，教师们还提出搭建考研资源共享平台、优化实践申请流程、调整课程编排等建议。

座谈会采用“问题收集-现场回应-跟踪整改”的闭环管理模式，收集教育教学改进建议52条，针对课程设置、教学设施等可现场解决的问题，即时给出可行性方案；对于需多部门协同处理的事项，明确后续跟进流程与责任分工。

张新法教授在总结发言中强调：“教学质量是学校的生命线，师生是质量提升的主体。本次座谈会不仅是问题反馈会，更是质量改进的动员会。教学质量监测与评价中心将以此为契机，推动“以评促建、以评促改、以评促强”走深走实，为构建高质量教育体系贡献力量！

                                        (供稿:教学质量监测与评价中心 审核:教学质量监测与评价中心 编审:宋洁 签审:牛娜)