商丘学院教促办

2015年5月11日至15日, 文学院2014级学前教育专业的300位同学分别到商丘市开发区实验幼儿园、商丘市第二幼儿园和金太阳回族幼儿园进行了为期一周的幼儿园见习。在这一周的见习中，带队教师和学生们严格执行实习计划，整个实习工作有条不紊地进行，取得了丰硕的成果,同学们的个人素质和认真勤恳的态度得到实习幼儿园领导、我院领导以及指导教师的高度评价。

一、召开见习动员会、确保实习计划落实的准确到位

教育见习是培养合格教师的重要实践环节，是培养学生教育教学能力的重要途径，因此，在见习前，文学院李院长、教学秘书闫老师和见习指导教师颜老师召集学生们召开了实习动员大会，使同学们对实习的要求有了比较明确的认识。尤其是对实习内容作了详细的要求，包括以下几个主要组成部分：

1、见习：观察、了解幼儿园教育工作目标、内容、教育活动的形式及方法,一日活动的全过程。

2、撰写实习小结。实习过程中要注意收集材料，并在实习后完成实习小结。

二、做好实习生与幼儿园的沟通协调工作，确保见习顺利进行。

为了确保实习工作顺利进行，在实习过程中，由三名教师分别负责三个幼儿园的带队工作，每天由带队教师将学生们安全的护送到幼儿园里，交给幼儿园的负责领导，带队教师每天与幼儿园中的教师进行沟通交流，及时的发现实习中学生出现的问题，并且在第一时间进行解决，保证不影响幼儿园的正常工作，并且保证学生的见习活动能够高质量、高效率的完成。

三、积极参加幼儿园中组织的各项活动，并得到幼儿园教师的高度评价。

在为期一周的教育见习中，我们的学生除了参加幼儿园日常的一日生活的各项内容以外，还有幸的加入到幼儿园正在组织的一些教科研活动、评教和培训活动中，并且针对问题发表了自己的观点并得到了幼儿园领导和教师的认可。

在幼儿园中开展的关于幼儿角色游戏的指导，区角活动的示范观摩活动中，幼儿园邀请我校见习学生共同参与，活动结束后的评教环节中，我校学生积极参与评教，勇于提出自己的观点和建议，给幼儿园的后续工作提供了一些启发，受到幼儿园教师的一致认可。

四、认真做好见习总结各项工作，保证见习工作圆满结束。

见习总结也是见习工作非常重要的环节。为期一周的见习工作告一段落，及时的做好见习后的见习工作对于学生总结这一周见习的观察和经验具有重大的意义。总结工作具体包括了见习后学生们针对自身见闻的一些交流和讨论以及认真撰写见习小结。

五、见习成果丰硕，学生对专业的热情更加高涨

一周的见习时间虽然很短，但是这短短的一周时间过后，我们的收获却是很丰富的。一方面，在各幼儿园的领导对我们学生表现的反馈中，我们不难发现，我们的学生得到了各个幼儿园的亲睐，幼儿园领导纷纷表示今后愿与我校进一步加强合作和交流。另一方面，学生们通过见习活动，对幼儿园的工作和活动有了一些感性的体验，增强了理论和实践的结合，并且在与孩子们的交流中，对于自己的专业有了重新的认识，更加热爱自己的专业。

当然，在实习工作中，学生们和教师也出现了一些不足：

1、学生专业基础知识还不够扎实，理论联系实际能力还有待于提高。

2、由于学生经验不足，在组织环节、游戏活动的开展环节、课堂的应变环节还有许多有待提高的地方。

3、语言表达的规范性、简练性、艺术性也有待加强。

4、指导教师在指导学生实习的过程中，也存在着经验不足，指导缺乏深度和针对性的缺点。

(供稿:教学质量监测与评价中心审核:教学质量监测与评价中心编审:宋洁签审:牛娜)

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文学院学前教育专业见习工作圆满完成